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가족을 환영하는 환경
보육의 사회정서적 환경은 이 환경을 만드는 가족들의 노력에 의해 만들어진다. 가족들에게 유아 각 나이의 유아가 특별히 중요하긴 하지만, 매우 어린 유아일 때 개입이 특히 중요하다. 비가족 보호와 교육 속에 그들
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가족의 전통적 질서가 해체되고 새로운 질서가 형성되는 과정에 놓이게 되면서 그들 중 일부가 놀이 자체의 전통적 질서를 해체해 버린 고스톱보다 전통적 질서를 대부분 고수하고 있는 포커를 보다 선호하게 되었다고 할 수 있다. → 국가와
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가족의 전통적 질서가 해체되고 새로운 질서가 형성되는 과정에 놓이게 되면서 그들 중 일부가 놀이 자체의 전통적 질서를 해체해 버린 고스톱보다 전통적 질서를 대부분 고수하고 있는 포커를 보다 선호하게 되었다고 할 수 있다.
국가와
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놀이의 인식론적 고찰 / 교육과정이론의 쟁점 / 교육과학사
배장섭(2000) / 헤겔의 가족철학 / 얼과말
유재천 편 / 한상진 민중과 사회과학 / 문학과 지성사
이종원(1998) / 청소년 문화활동 실태와 자율참여의 과제 / 한국청소년학회편 / 청소년
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놀이를 통한 집단상담의 이론과 실제, 서울 : 학지사, 2001
◇ 김계현 외 6인 공저, 학교상담과 생활지도, 학지사
◇ 김형태, 집단상담 프로그램, 글누리
◇ 성교육·성상담의 이론과 실제, 대한가족보건복지협회, 2002
◇ 정욱호·김정희, 청소년
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놀이 행동 유형과의 관계. 군산대 교육대학원 석사학위 논문.
김송이(2002). 유치원 아동의 또래 놀이 집단 가입행동. 연세대학교 대학원 석사학위 논문.
이은화 , 김영옥 공저 유아사회교육(2000) 학문사
이종각. 「교육인류학의 탐색」. 서울:
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놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정신지체 아동의 적응행동에 미치는 영향, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
◎ 홍익재(1987), 정신지체아의 이해와 교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아(정신지체학생)의 어휘지도
Ⅲ. 정신지
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주의력결핍과잉행동
Ⅵ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD) 아동의 진단
Ⅶ. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 치료 방법
1. 약물치료
2. 행동수정
3. 인지행동 상담
Ⅷ. 주의집중 놀이의 효과
1. 정서적 효과
2. 사회적 효과
Ⅸ. 결론
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활동에 참여하는 것으로 나타났다(Emmreich, 1974). 또한 일곱 개의 서로 다른 문화적 집단에서 3~11세 어린이들에 대한 관찰자료를 분석한 결과 남자 어린이들이 더 자주 공격적인 언어와 거친 놀이 형태를 보였다(Whitinig & Edwards, 1973).
이처럼 남자
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집단 활동으로 음악 감상의 기회를 가지고, 느낌과 경험을 나누는 기회를 가질 수 있다.
○ 녹음기가 설치된 곳 근처에 면사포, 들러리, 주례 등의 역할을 정하여 보다 체계화된 결혼식놀이로 연결할 수 있도록 지도한다.
5. 활동 5. 프리오리
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