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놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게 되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 놀이를 기획해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이활동 이숙재 저 | 창지사
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놀이를 하게 되는데 이때 교사는 점차 개입강도를 낮추어 기존의 지시자에서 지지자의 역할을 수행해야 하는 것이라 정리할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 장문정, “실외활동 프로그램이 영아의 사회성 증진에 미치는 영향과 의미에 대한 교사 실
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놀이 활동 실태 및 요구분석], 교과교육학연구 제11권 1호, 2007
김영미, [한국 아동 전통놀이의 재조명을 통한 현대 놀이의 비판적 고찰], 아주대학교 교육대학원(석사학위논문), 2007
김정선, [유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구
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집단 놀이치료, 학급 내에서의 그룹활동 등의 지속적인 효과를 위한 집단적 개입이 유지되어야 하며, 이와 함께 부모와 교사 교육을 통해 아동들의 특성을 이해하며 아동들과 가까운 환경에서 사회적 관심이 증진 될 수 있도록 지원할 수 있
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집단 놀이치료, 학급 내에서의 그룹활동 등의 지속적인 효과를 위한 집단적 개입이 유지되어야 하며, 이와 함께 부모와 교사 교육을 통해 아동들의 특성을 이해하며 아동들과 가까운 환경에서 사회적 관심이 증진 될 수 있도록 지원할 수 있
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놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게 되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 놀이를 기획해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
창의적 놀이활동 류미희, 김정화 저
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활동을 통해 긍정적인 자아개념을 형성해 나간다. 김광범, 전게논문.
나아가 모래놀이는 사회성 발달을 돕는다. 모래 장에서는 함께 모래놀이를 할 수 있는 집단놀이가 많이 이루어지는데 이러한 놀이 경험을 통해 서로 간에 존중하고 협동하
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활동(소집단활동)
주제에 따라 다양한 방법으로 경험해보기
5:10 - 5:40
음률 및 게임(대집단활동)
자연스러운 움직임을 통하여 즐거움과 또래들의 집단놀이를 통하여 사회성을 발달시킴
5:40 - 6:00
언어활동(동화, 동시)
다양한 어휘력 확장과 사
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집단 놀이 활동은 자폐성 장애 유아에게 성취감과 자신감을 경험시켜 주었고 타인과 긍정적 관계 형성을 위한 기회를 제공할 수 있었다. 자폐성 장애란?
자폐성 장애의 원인?
자폐성 장애의 특징
자폐 아동의 놀이활동 전략
집단놀이란
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활동, 소집단활동, 대집단할동을 골고루 계획한다.
- 유아 스스로 충분히 놀이할 수 있는 활동과 서로 균형을 이루도록 계획한다.
- 기본생활습관 및 자조기술과 관련된 내용이 포함되어야 한다.
만 3, 4세의 활동 선정 시 고려할 점
- 상상놀
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