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활동
▷ 낙엽줍기 ▷ 딱딱딱 막대놀이
대소집단활동
<블루콩 잉글리쉬>
<새노래>
태극기
<낙엽줍기>
<들녘탐방>
<발레>
<코앤코>
식사 및 간식
▷ 식사 전후 감사 인사하기
낮잠 및 휴식
▷ 늦게 깨는 친구 기분좋게 깨
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놀이 게임 ▷ ‘브레멘 음악대’ 막대 동화
수조작영역
▷ 동물 농장 ▷ 촉감 숫자
과학 영역
▷ 동물 그림자 놀이를 해요 ▷ 동물의 먹이를 알아보아요
음률영역
▷ 고래와 코끼리 ▷ 동물 발바닥 촉감 놀이
대소집단활동
<음률>
고래와
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놀이
수조작영역
▷ 여름 과일 겹 퍼즐 맞추기 ▷ 아이스크림 수 세기
음률영역
▷ 조물조물 빨아요 ▷ 음악에 맞추어 종이로 만든 술 흔들기
과학영역
▷ 마카로니로 감각놀이해요
대소집단활동
<신체>
친구와 함께
물 컵 옮기기
<창
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놀이(전통놀이) 제기차기의 놀이자료
1. 단계별 제기차기 자료
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
2. 제작 방법
3. 활용과 효과
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 제기차기의 놀이활동
1. 활동 1
2. 활동 2
3. 활동 3
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 제기
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놀이
대소집단활동
<신체>
높이 높이 뛰어요
<동심 영어>
<유아 발레>
<생태학습>
대구 달성공원
동물원 견학
<언어>
공들의 춤
<미술>
음악을 들으며 물감으로 칠해요
실외자유선택활동
▷ 농구 골대에 공 던져 넣기
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놀이에 관한 조사, 공주대학교
김혜숙(2008), 집단 게임 교수방법에 의한 전래놀이가 만 5세 유아의 사회성 발달에 미치는 영향, 인천대학교
문은식 외 1명(2009), 전통마당놀이 활동이 유아의 체력에 미치는 영향, 한국생태유아교육학회
이기
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활동 통합 프로그램이 발달지체유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과, 전남대학교 대학원
6. 고선아(2014), 바깥놀이 중심의 유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 중앙대학교 대학원
7. 김은이(2014), 놀이를 통한 과학 활동
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놀이 활동을 통해 유아의 공간지각력이 증진됨을 보고하였다. 그뿐만 아니라 또래와 함께하는 쌓기놀이는 유아에게 집단 활동을 북돋아 사회적 상호작용과 협력을 통한 사회적 기술의 습득과 또래에게 자신의 생각을 전달하고 또래의 의견
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활동을 바탕으로 창의적 사고를 반영하는 시각적 표상활동의 개념이라고 할 수 있다. 예를 들자면 그림을 그리는 행위 같은 조형 미술활동이 아니라, 소집단이 쌓기놀이를 통한 구성물을 만드는 행위, 혹은 모래쌓기 놀이에서 학생들의 창의
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집단에서 활동할 수 있게 된다. 이러한 사회적인 발달을 통해 유아기는 놀이적 활동에 적극적인 시기에 접어들게 된다. 유아는 놀이로 소근육 대근육의 협응력은 물론 인체의 운동기술을 키우고 새로운 경험으로 인해 성취감을 배운다.
2, 정
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