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교육. 전남대학교 교육문제 연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선택한 두 이론의 전반적인 개요
1) Piaget의 인지발달 이론
(1) 학자에 대한 설명
(2) 이론적 배경
(3) 주장이론의 개요
2) Bandura의 사회학습이론
(1) 학자에 대한 설명
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활동 위주로 끝나는 것을 피해야 한다
Ⅴ. 기악합주지도법(교육방법)
1. 기악 지도의 단계
1) 악기와 친근하게 하는 단계
2) 분담 연주(소앙상블) 및 합주로 익히는 단계
3) 가락 악기를 더해가는 단계
2. 악기 지도의 요점
Ⅵ. 동시낭송지
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분노표현과의 관계. 중부대학교 원격대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착이란
2. 유아의 애착에 대한 ? 동물행동학 이론의 관점
3. 유아의 애착에 대한 ? 사회학습이론의 관점
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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아동발달과 부모교육」 이경희 지음 / 교문사
「아이들의 숨겨진 삶」 마이클 톰슨(Michael Thompson) 외 지음. 김경숙 옮김 / 세종서적
「[개정] 유아의 발달심리」 김재은 지음 / 창지사 1. 도입
2. 정신분석적 메타심리학
3. 본능의 개념
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교육자의 역할의 가치와 필요성에 대한 고려를 통해 성장기의 유아들을 위한 최적의 방향 탐색이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
양옥승 외(2005). 놀이와 아동발달. 정민사.
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
박창호 외(2011). 인지학습심리
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역할
1) 양육과 보호
2) 감각과 자극제공
3) 애착관계
3. 영아기 자녀를 둔 부모교육의 방향
1) 건강
2) 놀이와 교육
3) 양육지원
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육 심리학,」 영남대출판부, 2008
장상호,「발생적 인식론과 교육」, 교육과학사, 2006
서봉연(2008) - 발달심리학-아동발달, 중앙적성출판사
이윤로,「인간행동과 사회환경」, 창지사, 2006
민희식 역/「정신분석 입문」/두로/2010
정옥분, 『아동
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정신분석이론
2) 인지발달이론
3) 학습이론
4) 동물행동학적 이론
3. 영아기 놀이
4. 영아기 애착발달과 놀이
5. 영아의 애착발달에 놀이가 필요한 이유
1) 놀이를 통한 양육자와의 상호작용
2) 놀이를 통한 경험
3) 놀이를 통한 주양육자와
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아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발
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아동발달(아동전기, 5-6세)
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 직관적 사고의 발달
2. 도덕성 발달
1) 학습이론
2) 인지발달이론
3) 정신분석이론
III. 심리/사회적 발달
1. 성역할 고정관념
2. 자기개념의 발달
3. 집단놀이
* 참
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