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활동이다. 문자를 지각하고, 이를 음성 기호로 연결시키는 해독이 주요 학습 내용이 되므로, 소리내어 읽기는 이 시기의 주요 독서 특징을 잘 설명해준다고 하겠다.
Ⅹ. 결론
초등교육은 특정한 연령층, 즉 대개 6세-12세의 아동을 대상으로 초
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현명함 그리고 부모자신부터 건강한생활태도를 갖고 아이들과 함께 즐겁게 놀이하거나 아이의 자벌적 놀이를 여유롭게 보아주는 부모의 심리적 태도를 갖는 것이다
유아기신체운동발달의특징
영아기와 유아기에는 신체발달의
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정신 3
3. 발도르프 공간의 교육적 의미 3
4. 발도르프의 생태 유아교육의 공간적 특성 4
(1) 자연성 - 자연요소의 도입 5
(2) 예술성 - 빈 공간의 활용 5
(3) 다양성 – 복합 놀이 시설 5
(4) 통합성 – 교실 내외부의 통합 5
(5) 테마
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아동발달/안영진/공동체]
책
유아를 위한 교수-학습방법론/ 김진영,백혜리,최윤정/ 양서원/
21c 교사양성을 위한 아동발달/ 안영진/ 공동체
영유아발달과 교육/ 강경미,구광현,김경회 등 9명공저/ 도서출판 양지
사이트
☞ http://my.dreamwiz.com/jjong
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교육
6) 아동학대
7) 지역사회와 관련된 건강
8) 환경
4. 유아건강교육의 방법
1) 주제 선정에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
4) 현장 학습을 통한 건강교육
5) 부
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교육이 놀이화될 수 있다는 점과, 미성숙한 아이에게 선택을 맡긴다는 오류, 교육적 필요의 문제점 등이 단점으로 지목된다.
2. 아동중심 교육사상과 주지주의 교육사상의 균형점 - 지식의 형식론을 중점으로
위에서 살펴보았듯이, 두 가지 사
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교육연구소, 「국어교육학사전」,서울:대교출판, 1999.
李秉鎬 외, 국민학교 교사용 학습지도서, 교학도서 주식회사, 1973.
이상금정세화이은화이정환, 345세 아동의 회화에 나타난 어휘조사,이화
여자대학연구소 인간발달연구소, 1971.
李淑禮
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아동 성적학대의 급증경향과 아동이 성에 대한 지식이 부족한 것을 이용하는 가해자의 특성을 감안할 때 이에 대한 일차적 사전 예방차원의 상담접근이 이루어지는 것이 매우 중요하다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국
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활동등 사람들이 많이 모이는 상황을 피한다.
- 친구가 없다고 불평하고 친구가 없다.
- 아무런 목적이나 의욕이 없다. 무조건 못한다고 회피하고 책임감, 성실감이 없다.
- 최선을 다하지 않고 쉽게 지친다.
- 과식, 텔레비젼을 많이 보고 혼자
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아동들에게 자신의 운동능력을 시험하고 배울 수 있는 기회를 제공하고, 궁극적으로는 자아존중감을 향상시킬 수 있도록 해야 할 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정
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