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게임)
내 몸에 뼈가
없다면
요 리 활 동
야채전
실 외 활 동
모래에 신체
찍기
토요전통놀이활동
(5/6)
이야기 나누기: 아름다운 한복 현장학습: 한복집
기본생활 습관
손과 이를 깨끗이 하기
나의 주변 청소하기 수업계획안 : 나의
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상황에 알맞게 생각과 행동조절을 실시
주의집중력
놀이활동
적응단계
2013.1.15.～1.30.
대상자의 총 횟수당
참석율 00/00%
참석율 80%이상
주의집중력 놀이활동
실시
개인의
능력증진훈련
적응단계
2013.30.～2.21.
대상자의 총 횟수당
참석율 00/00%
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놀이를 할 때에는 지지 않으려고 규칙을 안지키거나, 다시 게임을 시작하려는 모습이 보인다. 차분히 게임 활동을 하고 규칙과 질서를 잘 지키며 대결을 해야 이기는 거라며 잘 다독여주었더니 나아지는 모습을 볼 수 있다.
예술경험
다양한
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상황에 대한 다양한 표현 익히기
7. 사계절 이용
8. 스무고개 놀이
9. 놀이활동을 통한 언어지도(관련교과: 건강)
Ⅳ. 언어교육(언어지도, 언어학습)을 위한 교육연극적 방법
1. 감각열기 과정에 적용
2. 주요활동 과정에 적용
3. 마무리 과
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상황에서 몸을 빠르게 이동하여 자신의 몸을 보호할 수 있다.
놀이활동
노래를 듣던 OO가 나 이 노래 알아!라 말하며 따라 부른다. 다음 노래가 들리자 말없이 듣던 OO가 나는 이 노래 알아!라 말한다. OO도 말없이 듣다가 나도 이 노래 들어봤어
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상황에서 몸을 빠르게 이동하여 자신의 몸을 보호할 수 있다.
놀이활동
노래를 듣던 OO가 나 이 노래 알아!라 말하며 따라 부른다. 다음 노래가 들리자 말없이 듣던 OO가 나는 이 노래 알아!라 말한다. OO도 말없이 듣다가 나도 이 노래 들어봤어
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놀이활동.
체육시간에 가만히 서서 훌라후프를 돌리던 OO는 교사에게 “선생님 저 움직이면서 훌라후프 돌릴 수 있어요”라고 말한다. 교사가 “움직이면서 훌라후프 하는 것 보여주세요”라고 말하자 앞으로 걸어가며 훌라후프를 쉬지 않고
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활동하는 모습을 보여 OO의 흥미도를 반영한 놀잇감과 활동들을 다양한 영역에 준비하여 다양한 영역에서 놀이할 수 있도록 도와주어야겠다. 친구와 놀이 시 갈등상황이 생기면 교사에게 이야기 하며 도움을 요청할 때도 있지만 스스로 해결
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상황이다. 1년 3-2월 유아관찰일지 만5세 10Page
(1) 일상생활
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(3) 놀이활동
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(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
(1) 일상생활
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(6) 놀이활동
=> 2학기 총
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놀이활동
친구에게 다가가 “나랑 같이 동물병원 놀이하자” 라고 말하며 놀이를 제안한다. 친구가 “내가 의사선생님 할게” 라고 말하자 OO가 강아지의 보호자가 되어 강아지의 아픈 부분을 말하며 병원 놀이를 즐긴다. 시간이 지난 후, OO
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