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동학농민운동
141
⑤
117
고정관념
142
③
118
⑤
143
①
119
④
144
④
120
③
145
직접선거제
121
③
146
개인주의
122
⑤
147
아집
123
⑤
148
자본주의체제
124
⑤
149
④
125
④
150
④
답 안 지
■ 과목 : 일반 사회 ■ 단원 : I. 시민사회의 형성과 발전
번호
정
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동학농민운동과 청일전쟁
6. 정한론
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 '새로운 역사를 만드는 모임'
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국주
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동학농민운동과 청일전쟁
7. 한일합병
8. 종군대위안부
Ⅲ. 왜 일본은 역사교과서를 왜곡하려 하는가?
1. 역사문제 정치 공약화
2. 극우세력의 전위집단 ꡒ새로운 역사를 만드는 모임ꡓ
3. 경제불황의 영향
4. 전후 일본제국주
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동학농민운동의 농민요구안 일부를 반영한 것이었으나 이전의 요구안과 큰 차별성이 없다. 물론 과부의 재가 허용이나 남녀의 조혼을 금지하는 등의 문제가 실제 생활에 관한 문제이기는 하지만 그보다 당시의 피폐했던 민중의 생활고 해결
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동학농민혁명은 사회의 전 분야에 획기적인 변화를 가져다주었다. 첫째는 근대적 민족의식의 고취로 인한 보국안민의 주체적 의지의 성장을 가져왔고 이는 후일 민족의 독립운동사로 이어지게 된다. 둘째로 정부의 개화파에 의한 개화운동
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농민봉기, 동학농민운동의 정신을 계승 한 것이라고 생각 되어집니다.
이러한 한국의 전통적문화사적인 것들을 계승한 광주항쟁은 결코 하루아침에 땅에서 불쑥 솟아나온 것도 아니며, 하루 저녁에 하늘에서 뚝 떨어진 것도 아닙니다.
그것
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동학농민혁명이 민족민주통일 운동의 정신적뿌리를 계승 발전시키고 있는 것이며, 현대에 전개된 여러 민주화운동인 4.19혁명, 5.18광주민중항쟁, 6.29민주화운동 역시동학농민혁명으로부터 그 뿌리를 찾을 수 있다.
* 동학농민운동의 결과
1).
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항쟁'으로 부르며, '동학농민운동 , 3.1 운동과 함께 조선의 3대 위대한 인민항쟁'이라 평가했다. 실제로 조선공산당은 공식적으로 시위를 선동한 적이 없지만, 지역의 공산당원들은 읍면마다 자생적으로 터진 폭동의 맨 선두에 서서 싸우다가
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동학사상과 동학농민운동에 깃든 민족주의의 논의를 함에 있어서 다음과 같은 세 가지 점을 상기시키고 있다.
첫째, 동학의 인내천일사상(人乃天一思想) 즉 ‘사람이 한울님을 모시고 있다, 사람 섬기기를 한울같이 하라, 사람이 곧 한울이다
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운동이나 의병항쟁을 통하여 인간의 평등과 민족차별의 폐지를 바라는 동학농민운동의 정신은 계속 드러나게 되었다. 그러한 정신은 해방 이후 분단의 상황과 독재정권의 연속에서는 민주화운동의 원동력으로 이어졌다. 따라서 오늘날의 민
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