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운동과 청년운동
Ⅲ. 민족운동과 3.1운동
1. 연구 동향
2. 1910년대 국내 민족운동
1) 국외 반일무장단체의 조직과 활동
2) 국내 비밀결사단체의 조직
3) 농민층의 항쟁
4) 노동자의 항쟁
3. 3?1운동의 전개양상과 참가층
1) 민족대표
2) 전국
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의미, 2002 동학농민혁명기념사업회
문경민. 동학농민혁명 100년사, 1995 나남출판사
박성래, 1994 <韓國史10,11> 한길사
한국 역사 연구회, 1992 <1984년 농민전쟁연구1> 역사 비평사 1. 고려시대와 조선시대의 농민항쟁- 원인, 역사적 의
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운동의 성격은 점차 변화하기 시작했다. 이런 경향은 특히 사회운동의 방향전환 논쟁과정에서 조선농민총동맹이 결성되고, 또 각지의 소작인 조합이 합법 농민조합으로 개편되면서 더욱 두드러지게 나타났다.
(2) 합법 농민조합운동(1920년대
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, 참가 인원은 약 100만 명 이상으로 추산되는데, 이는 당시 조선 인구의 1. 동학가사의 정의와 역사적 배경
2. 동학가사의 형성과 전승 과정
3. 동학가사의 내용적 특징
4. 동학가사의 문학적 특성
5. 동학가사의 사회·종교적 의미
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동학사상과 교육>
1. 동학운동의 사상적 특징
- 동학: 최제우가 창도하고 최시형, 손병희가 계승 발전시킨 민족종교(인내천 사상)
- 삼남지방의 농민들에게 급속히 전파되어 후일 동학 농민운동의 토대가 됨
- 특징
① 한울님 사상을 강조
②
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운동과 6월민주항쟁의 기념, 민주화운동기념사업회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주화운동의 개념
Ⅲ. 민주화운동의 필요성
Ⅳ. 민주화운동의 이데올로기
1. 객관적 측면
2. 주체적 측면
1) 농민
2) 노동자
3) 지식인
4) 학생
Ⅴ. 민주화운동의
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항쟁을 교훈으로 삼아 발전적으로 계승하려고 하였습니다. 또한 중국공산당은 1927년이후 농촌에서 홍군을 건설하는 과정에서 태평천국운동을 농민전쟁으로서 평가하고, 그 군대의 편성과 규율로부터 배우고자 하였습니다.
마지막으로 태평
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운동사, 박영사, 1974.
김상기, 한말의병연구, 일조각, 1997
김진식, 경기지역 초기 의병항쟁의 전개, 경기문화연구 5집, 인천교육대학 기전문화연구소, 1974
이상찬, 1896년 의병운동의 정치적 성격, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1996
조동걸,
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운동 -
-목차-
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 농민항쟁
(1) 농민항쟁의 배경
(2) 반봉건 농민항쟁
(3) 반제국주의적 농민항쟁
2. 동학농민군 잔여세력의 활동
3. 활빈당의 항쟁
4. 초기노동운동
Ⅲ. 맺음말 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 농민항쟁
(1)
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운동과 연계시켜 나간 점이 80년대 운동을 풍성하게 만들어낸 요인으로 생각된다.
80년 광주의 아픔으로 시작된 80년대 학생들의 생활과 투쟁의 주역들은 이제 공소시효가 끝나 가는 광주민주화항쟁과 90년대를 살아가는 우리 학생들을 보면
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