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농민 가정의 모습이다. 아울러 동학혁명이 일어난 당시의 사회적인 문제가 아직도 해결되지 않고 남아 있음을 지적하는 것이다. 과거와 현재의 문제를 함께 그려내면서 연속적인 현실로 이해하게 하는 데에 서사는 적절한 형식이었다.
6. 포
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운동을 일으켰으나 군벌들과 열강들의 반대로 무산되었다.
이시기에 중국에서는 새로운 신문화운동이 일어났으나 중국사회는 갑작스런 통치자의 공백에 적은이 안 되어 자유의 의미를 깨닫지 못하였으며, 혁신 세력들 역시 중국의 진로에
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운동 탄압의 수단이었던 지도휴학제와 강제징집 철폐를 요구했다. 이 투쟁을 통해서 1985년에는 ‘전국학생총연합’과 투쟁연합체인 ‘민족통일 민주쟁취 민중해방특별위원회’가 조직되었다. 1980년 광주민중항쟁의 경험은 대중적인 반미의
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제4장 고려후기 무신정권과 그 사회
Ⅰ. 무신정권의 성립과 그 변천
1. 무신란의 발생
2. 무신정권의 추이와 그 성격
3. 무신정권의 지배기구
Ⅱ. 무신정권기의 경제와 사회
1. 전시과체제의 붕괴와 농장의 성립
2. 농민과 천민의 봉기
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동학 혁명을 계기로 일어나 청·일 전쟁에서 승리하여, 영토적, 경제적 이권 외에, 조선에 대한 청의 종구권 포기를 얻어냈으며, 타이완 할양을 비롯한 막대한 이권을 얻으며 중국 침략의 발판을 마련하였다.
④ 만주 진출
㉠ 영·일 동맹(1902)
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운동세력과 야당의 정적을 제거해야 했다. 그 제물이 광주였다.
[의의]
5·18민중항쟁은 우리 민족의 역사에 면면이 이어져 내려온 자발적인 민중운동의 소산이다. 조선말기의 갑오농민혁명, 일제 강점기의 3·1운동과 광주학생독립운동 등 온
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운동을 보장해 줬다.
신라가 당의 야욕에 대항하여 끈질긴 항쟁을 벌여 통일 완수하였다는 것은 신라인의 자주적 성격을 보여 준다.
[신라의 삼국 통일의 한계와 의의] ★★★
신라의 삼국 통일의 한계와 의의에 대한 설명으로 잘못된 것은?
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운동, 환경보호 운동, 최빈국을 위한 외채탕감 주장, 반세계화 운동, 토지를 요구하는 농민들의 행동, 그리고 다양한 형태의 직접행동이 전 세계에서 벌어지고 있다. 우리나라에서도 1960년 4·19 혁명, 1980년 518 광주 민주화 운동, 1987년 6월 항쟁
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항쟁의 섬 제주-4·3항쟁
제2부 민중운동의 현장
제6장 호남농민, 스스로 다스리는 세상을 열다
제7장 3·1운동의 시발지, 서울
제8장 4월혁명과 마산
제9장 검게 타 버린 분노의 땅, 사북
제10장 가슴에 묻은 5월, 광주민중항쟁
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항쟁의 섬 제주-4·3항쟁
제2부 민중운동의 현장
제6장 호남농민, 스스로 다스리는 세상을 열다
제7장 3·1운동의 시발지, 서울
제8장 4월혁명과 마산
제9장 검게 타 버린 분노의 땅, 사북
제10장 가슴에 묻은 5월, 광주민중항쟁
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