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지리적 특성
2, 조생종 벼를 필리핀에서 재배할 경우 예상되는 생육특성
1) 벼 품종의 3대 구비조건
2) 조생종 벼의 품종특징
3) 재배 벼의 생태적 분류
4) 품종의 차이점
5) 벼의 중요한 재배환경
3, 필리핀의 농업의 특징
1)
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지원 및 중기금융지원제도
Ⅵ. 유럽과 유로화
1. 도입
2. 기대효과
Ⅶ. 유럽의 3대 음악 축제
1. 잘츠부르크 음악제
2. 에든버러 축제
3. 바이로이트의 바그너 음악제
Ⅷ. 유럽의 스키
1. 근대 스키의 발상
2. 근대스키의 발달
Ⅸ.
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지의 국사 ‥‥‥‥‥10
제 1절 제 2차 교육과정의 시기(1963~1973) 교과서 서술 양상‥‥‥‥‥‥10
Ⅰ. 제 2차 교육과정의 시기‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥11
Ⅱ.『국사 6』의 서술 양상 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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농업생명공학기술 바로 알기 협의회,
『식탁 위의 생명공학』, 푸른길(2004)
2. 한국 농어촌 사회 연구소(http://www.agri-korea.or.kr)
『유전자조작식료품(GMO), 무엇이 문제인가?』
3. 식품의약품안전청(http://www.kfda.go.kr)
『유전자재조합식품의 올바른
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지역연구의 현황과 과제”, 아프리카연구 제 8,9호
15. 정영태, “남부아프리카의 정치.경제 변화”, 아프리카연구 제 7호
16. www.allafrica.co.kr
*목 차
Ⅰ. 아프리카 개관
Ⅱ. 아프리카의 역사
1. 고대
2. 중세
3. 유럽인의 내항
4. 탐험 ·분할경쟁시
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한국은행
박상우(1994) - 화폐 생산 경제의 내생적 화폐 순환 과정 - Post Keynesian의 화폐론을 중심으로, 고려대학교 경제학과 석사학위논문
손동우(1995) - 화폐의 기원과 진화에 관한 연구 : 화폐의 기능들을 중심으로, 서울대학교 경제학과 석사
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지의 또다른 양상(other aspects of body awareness)
Ⅵ. 스포츠교육(체육교육)과 공간인지
1. 공간
2. 방향
3. 높이
4. 진로
5. 움직임의 질(qualities of movement)
6. 시간
7. 힘
8. 흐름
9. 관계(Relationships)
10. 물체와의 관계
Ⅶ. 스포츠역사교육(체육역
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기원에서 이용까지, 선진출판사, 1997.
정진철 외, 감자의 수확 후 관리 현황과 개선방안, 한국장물학회, 2004
정진철, 작물과학원, 밭작물분야 영농활용 자료집, 2005.
감자 수확 후 농식품 상품화 기술개발에 관한 연구, 농촌진흥청 국립식량과학
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지, 한국노인문제연구소, 1995
히라이다카고 / 꿈에 그리던 여행 ; 2 <북유럽 : 덴마크, 네덜란드, 벨기에>, 홍익출판사 Ⅰ. 덴마크의 사회
1. 사회보장
2. 교육
Ⅱ. 덴마크의 역사
1. 고대
1) 선사 시대
2) 바이킹 시대(800~1060년께)
2.
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지음, 주요섭 옮김(2001), 세계화는 어떻게 지구환경을 파괴하는가, 도요새 Ⅰ. 지구의 생성설
1. 성운설(Nebula hypothesis)
2. 충돌설(Collision hypothesis)
3. 최근의 경향
Ⅱ. 지구의 평탄설
Ⅲ. 지구의 역사
1. 방사성 물질의 표면에로의 이동
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