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대학원 석사학위논문 1. 정서지능의 개념
2. 정서지능의 구성요소
3. 정서지능과 사회적 성공과의 연관성
4. 정서지능을 높이는 교육방법
1) 무용
2) 음악교육
3) 미술교육
4) 자연친화교육
5) 다도교육
◆ 참고자료 ◆
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문화원 사회문제론 2024년 1학기 중간과제물
1. 『질병, 낙인 (무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리)』 내용
1) 감염병 시대의 교훈과 사회적 도전
2) 한센병과 사회적 낙인의 깊은 역사적 뿌리
3) 지속적인 사회적 편견과 한센병의 변
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것도 좋지만 서로가 더 나은 방향으로의 발전을 모색하기 위해서는 잘못된 점을 분명하게 얘기해 주는 것이 바람직하다.
비판을 받아들일줄 아는 자세와 비판할줄 아는 자세가 무엇보다 문화인으로서의 올바른 자각이 아닐까 싶다.
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다도 더욱 불우하고 어려운 상황속에서 예언자적 목소리를 내는 ‘사명의 교회’ 이다.
6-70년대 보여주었던 한국교회의 현실은 어떠한가? 오늘날 우리가 보고있는 한국교회의 현실은 어떠한가? 투쟁의 역사속에서 보여지던 모습들도, 아니
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명암의 강한 대비, 연극적인 효과 리얼리티에서 오는 잔혹함 등을 느끼게 되었다.
*유디트에 관한 그림을 보다가 클림트가 그린 유디트를 보았다. 클림트는 어떤 살인의 잔혹함 보다도 유디트의 여성적 육감적인 면을 강조하였다.
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문화에 대한 종교적 접근
3. 한국 종교사의 체계
4. 한국무속신앙의 토속성과 특징
5. 한국 무속신앙의 쇠퇴
6. 한국불교의 본질과 대중성
7. 한국불교의 쇠퇴
8. 한국도교의 전래와 발전
9. 한국유교의 정신과 윤리
10. 한국에서
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역사
조선대학교 출판국
2002
김시경
최신 무역학 원론
삼영사
2001
문철한외 6인
무역학 원론
세계출판사
1999
이동호외 2인
신무역학 개론
두남
2001
최원기
국제무역
박영서
2002
네이버 백과사전 ⊙ 서 론
Ⅰ. 2차 세계대전 이후의
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문화교류
- 꼭 외국학교와의 자매결연이 아니더라도 도시-농.어촌과의 교류도 좋을 것임
4) 전통문화 체험 - 교내 예절실 운영등을 통하여 한복 입는 법, 절하는 법, 다도, 한국의 전통상차림, 통과의례 등에 관하여 학습한다.
2) 학교 외 활동
1.
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국민참여 채널 사례
1. 외국 주요 국민참여 채널의 특성
2. 외국 국민채널의 편성원리
1) 무차별 액세스형
2) 지역사회 요구 중심형
Ⅳ. 우리나라의 국민참여 채널 사례
Ⅴ. 향후 국민참여 채널의 편성원칙
Ⅵ. 결론
참고문헌
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문화관광부(2002). 청소년백서
김현용 외(1997). 현대사회와 아동. 한림과학원총서.
문화관광부(2002). 청소년백서. 문화관광부.
보건복지부(2002). 아동복지 사업지침. 보건복지부.
보건복지부(2003). 아동복지사업 안내. 보건복지부.
이소희(2003). 아
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