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차림과 식단
Ⅱ. 본 론
1. ‘한식의 상차림’이란 ?
2. 상차림의 변천사 - 변천사에따른 상차림의 발달
3. ‘한식의 상차림’의 종류
4. 상차리는 방법
5. 상차리는 예절
6. ‘식단작성’이란?
7. ‘좋은 식단’
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문화사, 1991
황병익, 전통 음악과 현대 음악 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민요의 개념
Ⅲ. 민요의 분류
1. 통속민요와 향토민요
2. 민요권에 따른 분류
1) 경토리권 : 서울, 경기도
2) 서도토리권 : 평안도, 황해도
3) 메나리토리권 : 함경도, 강원도 동
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다양화 추진
1) 문제점
2) 내실화 방안
4. 맞벌이 가정과 특기적성교육 참가의 관계
1) 문제점
2) 내실화 방안
5. 방학 중 특기적성교육 운영
1) 문제점
2) 내실화 방안
6. 특기적성교육과 진로교육
1) 문제점
2) 내실화 방안
7. 특기적성교육
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차 세계 대전 이후 국제질서의 재편과 민족 지도자들의 대외 인식”, 『한국외교사와 국제정치학』(서울: 성신여자대학교 출판부, 2005).
정용화, “사대중화질서 관념의 해체과정: 박규수를 중심으로”, 『국제정치논총』, 제44집 1호, 2004.
Gadd
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문화, 방송협회
김정기·이종수(1997), 선거 TV토론과 시민저널리즘, 한국언론연구원
대통령선거방송토론위원회(2003), 대통령선거 후보 초청 합동토론회 녹취록
이관열(1997), 선거 선진국 사례에서 본 TV토론의 포맷과 절차, 한국방송학회 쟁점
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입 가리기
7. 귀 움직이기
8. 고개 끄덕
9. 옆으로 고개 흔들기
10. 손가락 교차
11. 손바닥 아래?위로 흔들기
Ⅴ. 몸짓언어(보디랭귀지, 바디랭기지)의 사례
Ⅵ. 몸짓언어(보디랭귀지, 바디랭기지)의 발전
1. 마임
2. 제스처
참고문헌
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차 도덕과 교육과정, 1997
남궁달화, 도덕교육론, 철학과 현실사, 1998
대구초등도덕과연구회, 실천적 인성 형성을 위한 도덕과 교육 방법의 모색, 평화문화사, 1996
박윤명, 도덕성의 구성과 도덕교육의 통합적 접근, 박사학위논문, 한국교원대학
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차 벗어나게 될 것이다.
참고문헌
○ 강신복(1996), 체육교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발, 한국교육학회 교육과정연구회
○ 강신복(1994), 체육교육과정, 서울 보경문화사
○ 교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설(v)-체육·음악·미술·외국
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다
2. 초역사적 조국?민족담론을 해체하는 역사교육, 조국과 민족의 이름으로 범해진 범죄와 오류를 비판적으로 성찰하는 역사교육이 이루어져야 한다
3. 한국의 ‘근대(성)’와 ‘현실 민족주의’에 대한 비판적 성찰을 가능하게 하는 역사
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사회화에 미치는 영향, 제 2차 정책포럼 인터넷 시대에 있어 청소년 문제와 대책, 청소년 보호위원회.
- 사이버 공간의 심리: 인간적 정보화 사회를 향해서, 황상민, 한규석 편저(1999). 서울:박 영사. 서론
본론
결론
♣ 참고문헌
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