|
다도명상
차마시기
차따르기
차마시며 담화나누기
차종정리하기
음악감상
6
걷기명상
진흙에서 걷기
물아스팔트길 걷기
풀위걷기
나무위 걷기
12
음악감상
클래식
국악
팝송
째즈
7
산책명상
산책길 걷기 명상
하늘감상
열매감상
1
음악감상
|
|
|
예절교육
① 어린이 청소년 예절관 방문교육
② 어린이 청소년 예절교육봉사
③ 예절 지도자 과정
④ 다도 지도자 과정
⑤ 다화 지도자 과정
⑥ 전통음식 연구 과정
4) 글쓰기 독서 NIE
① 사서도우미 교육기초 과정
② 글쓰기 독서 지도자
|
|
|
다(윷놀이, 기타 어르신들의 어릴적 공동체 놀이 등)
④ 예절지도
교회학교 및 시설아이들과 선교원, 어린이집, 학교 등 신청을 받아 주 2회 방문하여 예절교육을 실시한다.(예 다도, 한복 입는법, 큰절 등)
3) 담당인력구성
담당자
역할명
담당
|
|
|
다 높은 것으로 알려져 있다. 올림픽 이후 김치의 보급이 확산 되어 야키니쿠가 생겼고, 도시락 문화도 발달 하였다.
7. 일본의 음식예절
- 일본의 식사 예절은 어느 나라보다도 엄격하고 복잡하다. 숟가락을 사용하지 않고, 젓가락만으로 식사
|
|
|
차지한다.
즉,‘숙취해소’라는 제품의 속성에 대한 인식이 부족하기 때문에 이를 보완해야 한다. 제품의 속성에 대한 인식이 부족한 가장 큰 이유는 컨디션의 광고 컨셉이 타사 제품 광고와 비교하여 제품의 효능보다는 감성에 치우쳤기 때
|
|
|
있는 것도 꼴불견이다 □ 에티켓의 유래
□ 글로벌화와 비즈니스
□ 이 문화(異文化) 이해를 위한 제언
1.
2.
□ 글로벌 에티켓의 6가지 원칙
1.
2.
3.
4.
5.
6.
□ 일상생활에서의 에티켓
<결혼 후 시댁방문 예절>
1.
2.
3.
4.
5.
6.
|
|
|
다고는 증명할 수 없다. 왜냐하면 당시의 여성은 이미 상징적인 존재로 전락했기 때문이다.
인류는 어느 사회에서나 자신들의 이기심과 욕망을 위해 남을 희생시키면서 까지 자신들의 잇속을 차리려고 한다. 그것은 고대에도 그랬고 앞으로
|
|
|
다. 숲 퍼즐을 맞춘 OO는 “숲을 아껴야지. 종이를 아껴야 나무를 아끼는 거야.”라고 말한다. 표어 종이를 가져와서 연필로 ‘종이를 아껴쓰자.’라고 글로 쓴다.
놀이활동.
다도 시간에 OO에게 차를 따라 주자 색을 유심히 살피고는 색이 이상
|
|
|
다.
특별활동지도
미 술
다양한 소재를 통하여 아동개개인의 잠재력을 발견하고 자기표현 방식의 자율성과 독창성을 개발한다.
예 절 (다도)
아동들이 올바른 생활습관과 예절을 몸에 익히도록 한다.
음 악
아동개개인의 잠재력을 발견하고
|
|
|
다. 때마침 네트워크 컴퓨터 사용이 활발해지면서 지식을 체계화하고, 저장하고, 공유하는 일이 어느 때 보다도 값싸고 손쉬워졌다 목 차
주제-지식경영
-서론-
-본론-
Ⅰ. 지식경영의 정의
Ⅱ. 지식경영의 대두 배경
Ⅲ. 지식경
|
|
메뉴펼치기
