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론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 건강가정사업 실천의 이해
2. 건강가정사업의 변천과정
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론에서는 1. 현대사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지, 2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명, 3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’
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구성요소
2. 다문화 청소년의 진로집단프로그램
1) 다문화 청소년의 특징
2) 다문화 청소년의 진로 태도
3) 다문화 청소년의 진로집단프로그램의 구성요소
3. 프로그램의 개선방안
Ⅴ. 논의 및 결론
Ⅵ. 참고문헌
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론
EBS <똘레랑스. 2006.06.15> 서론
본론
Ⅰ. 결혼이민자가족
Ⅱ. 여성결혼이민자 가족의 증가 원인과 특성
III. 결혼이민자 가족의 실태
IV. 여성결혼이민자 가족의 형성과정과 문제점
V. 결혼이민자가족과 관련 정책과 문제, 제안
VI
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건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 제 1절 프로그램 계획과 구성요소
제 2절 프로그램의 기획과 목표
제 3절 기획의 과정
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론」, 학지사, 2019
백승선, 「“좋은 교사”의 특성에 대한 보육교사의 인식」, 중앙대학교 석사 학위논문, 2010
김광수, 「아동과 청소년 인성교육의 실제」, 학지사, 2017
정정란, 「보육과정」, 창지사, 2018
고명석 외, 「아동복지론」, 대왕사,
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교육과 문화와 같은 사회의 전 영역에 걸쳐 이러한 급변하는 시대(Radical Change)에 직면해 있다. 게다가 우리 사회는 더 이상 단일 문화나 단일 민족의 특성을 거론하기 힘들만큼 다극화, 다변화, 다문화 사회로 급변하게 나아가며 변화하고 있
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론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 보육시설 현황
2. 보육아동 현황
3. 보육종
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론. 인간과복지. 2017. 목차
1. 서론
2. 청소년복지의 개념과 특성
3. 우리나라 청소년복지의 발전과정
4. 청소년복지 발전의 주요 단계별 특징
5. 우리나라 청소년복지의 현재 상황과 과제
6. 우리나라 청소년복지의 발전방향
7. 결론
8.
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론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 사회인지진로이론의 이해
2.
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