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다문화주의로 수정하
였고, 이에 따른 새로운 교육과정을 마련하고 있다.
그동안 교육현장에서는 세계시민교육과 다문화교육이 혼재되어 왔으나, 보다 명확한
개념의 차이점을 이해할 필요가 있다. 세계시민교육은 국경을 초월하여 전 세계
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한 국가, 지역, 가정의 해결방안
1). 사회 통합의 방향
(1). 국가의 노력
①. 국가적 지원현황
②. 문화·혼인법 사전교육 의무화
③. 결혼이민자 가족 지원 확대
(2). 지역사회와 시민단체 노력
(3). 가정의
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서구 사회에서 차별이나 편견을 경험한 유색인종임을 우리 자신이 인식하고 새롭게 우리 사회 안에서 인종차별과 편견의 피해자가 되는 사회적 약자인 이주민과 다문화 시민들에 대한 배려의 마음과 관용을 지닌 제도가 필요한 것이다. 따라
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개념
1) 대안교육의 개념
2) 대안학교의 개념
2. 한국 대안학교 등장배경
3. 대안학교의 교육적 이념 및 목표
4. 대안학교의 특성
5. 우리나라 대안학교의 유형 분류
6. 대안학교의 현황
1) 인가 대안교육기관 현황
2) 미인가 대안학
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다문화 가정의 여성교육
1. 도입
(1) `다문화, 다문화가족` 정의
(2) 기준 - 왜 결혼 이주 여성으로 정했나?
2. 발생 배경
- 경제적인 이유
- 한류 열풍
3. 국제 결혼율 현황
4. 결혼이주여성을 위한 교육 기관 및 지원 현황
5. 결혼이
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한국은 현재 많은 이주민들이 들어와 다문화가 사회적 현상으로 대두되었다.그러나 단일민족을 배경으로한 한국인들은 이러한 다문화주의를 받아들은 준비가 덜되었기 때문에 다문화는 단순 사회현상이 아닌 사회문제로 대두되었으면 이에
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복지시설 운영의 문제점 및 개선방안에 관한 연구, 성산효도대학원대 석사학위논문, 2003.
8. 시설 자료 : 해당 웹 사이트 참고. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인복지시설의 개념과 등장배경
1) 노인복지시설의 개념
2) 노인복지시설의
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한 인식 확산 계기 마련
국제적 인적 교류가 확대되고, 국제결혼이 증가, 탈북자가 증가함에 따라 우리사회에 언어·문화적 배경이 다른 구성원의 비중이 증가함에 따라, 이들의 문화와 역사를 존중·이해하는 다문화주의적 사회 환경을 조성
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다문화주의/반다문화주의 관점에서 다문화교육 프로그램 분석
1) 다문화주의 관점에서 다문화교육 프로그램 분석
위에 제시된 다문화교육 프로그램의 예 <Heart to Heart : 숨김없이 말해보기>는 다문화 부부의 화목과 친밀감을 높이기 위한
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다문화가정지원센터 1. 서론
2. 본론
1). 다문화가정의 개념
2). 다문화가정의 현황과 욕구
3). 한국의 다문화가족 증가배경
4). 다문화가정의 증가와 문제점
5). 다문화가정에 대한 지원
6).
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