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증착 하는 연구들이 진행되고 있다.
OLED의 수명에 미치는 흡습제의 영향(사진: 85℃에서 500시간 동안 보관 후 측정) 1. 유기EL의 개요
2. 유기EL의 발광 메카니즘
3. 유기발광 물질의 종류
4. 유기EL 소자제작과정
5. 유기EL의 효율
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이론과 실제. 한국유아교육학회 1992년도 교사 워크샵 .
릴리언 캐츠실비아 챠드(1996). 유아들의 마음 사로잡기프로젝트 접근법. 이윤경석춘희(옮김). 이화여자대학교 출판부.
Katz, L. G. and S.C. Chard.(1989). Engaging Children's Minds:The Project Approach. Nor
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2. 지역사회복지계획
3. 사회복지교육
4. 지역사회복지의 재원형성
5. 지역사회조직화
Ⅴ. 지역사회복지의 실천 과정
1. 계획단계
2. 실행단계
3. 종결 및 평가 단계
Ⅵ. 지역사회복지의 과제
1. 지역복지의 조직화
2. 참여형 지역복지로
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결과가 3가지로 경도 값이 각기 다르다는걸 알게 되었다. 미세한 자국을 현미경을 통해 확대하여 볼 수 있어 신기하기도 하였고 이번 시험을 하며 마이크로 비커스 경도 시험의 방법과 이론 또 그 활용에 대해 알게 되어 뜻 깊은 실험이었다.&n
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2) 네이트 지식뱅크 - http://kbank.nate.com/qna/question_read.asp?questionID=22400
(3) 통계청 홈페이지 - http://www.nso.go.kr/
(4) 김인호, 『전략경영동태론』(1999) 박영사
(5) 이호근, 홈페이지 수업강의 자료,
인터넷 주소 - http://eclass.yonsei.ac.kr/~hlee/courses/working/bt
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2. 자율적 탐구의 지도원리
Ⅱ. 역사과교육의 지역화
Ⅲ. 역사과교육의 수행평가(역사신문만들기)
1. 역사 영역에서 수행평가와 교수?학습의 방향
2. 수업과 연계된 수행평가의 실제
1) 수업의 지도
2) 평가의 관점 및 채점기준
Ⅳ. 역
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2000년 2월 25일, 하덕모 역
『대학미생물학』탐구당, 1999년 2월 25일, 민경희 외역
목 차
1. 미생물의 분류에 대한 일반적 소개와 개요
2. 미생물이란?
3. 미생물 분류의 기본단위 '종'
4 미생물의 분류학적 위치
5. 미생물의 분류 조건
6. 분류군의
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2
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교직관
학습 집단의 일원으로 인간적이고 친절하다.
학생에게 흥미가 있고 이해한다.
3
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< 참고자료 >
이기문, 김진희 공저(2001)「열림교육학 최신경향 15」지구문화사
오숙자(2001)「초등학교 교사상에 대한 교사ㆍ학부모ㆍ학생의
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적응
2.학습
가. 학습의 개념 및 관점
나. 연합주의 계열 학습이론
다. 인지주의 계열 학습이론
라. 기억과 전이
3. 성격 및 동기와 학습
가. 자아개념과 학업성취
나. 귀인과 학업성취
다. 동기와 학습
라. 동기유발 방법
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2. 수학적 절차지식
3. 수학적 문제해결
Ⅲ. 과학과교육 탐구학습능력
1. 과학 탐구학습 이론
2. 과학 탐구학습능력 신장을 위한 교수?학습 방법
1) 문제 인식 및 가설 설정 능력
2) 탐구의 설계능력
3) 탐구의 수행능력
4) 자료의 해석 능력
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