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2003 Ⅰ들어가며
◆ 인도네시아에서 발생한 역대 지진, 화산활동의 피해규모
Ⅱ 지진 일반
1. 지진의 개념
2. 지진의 원인
3. 지진의 분류
4. 지진의 요소
Ⅲ 지진 이론
1. 지진파 (seismic waves)
2. 지진 현상
3. 지진의 예지
Ⅳ 지진
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2015
김희태, 유진은 [교육평가] 방송통신대학교 출판문화원. 2021
김혜근 [유아관찰 및 교육평가] 양서원. 2006
이종승 [교육심리사회 연구방법론] 서울: 교육과학사. 2009
최일선, 조운주 [유아교육 평가의 이론과 실제] 창지사. 2014 교육평가
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2010), 양서원
손민호(2005) 학습의 사회이론. 문음사
임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2010), 학지사 유아교육과정
아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대
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또한 No.200체 통과량이 0%이다. 아래의 가적통과율-입자직경 표에 의하여
이므로 균등계수 이고
곡률계수 이다.
따라서 흙시료가 양입도조건 그리고 을 만족하지 못하므로
흙시료는 빈입도의 모래(SP)이다. 실험목적
실험 이론
실험방법
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2. 수행 평가 시간 확보 및 도구 제작상의 문제점 해결 방안
3. 수행 평가 시행상의 문제점 해결 방안
4. 수행 평가 결과 처리 과정의 문제점 해결 방안
Ⅶ. 향후 국어과 수행평가의 방향
1. 수행평가보다는 평가와 교육을 생각하자
2. 성취
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2021). 1980-2010년대 원주시 사회복지 전개에 비친 송정부 활동의 함의: 사회체계이론 관점 중심으로. 한국지역사회복지학, (78), 5-33.
권태연. (2012). 청소년의 자살생각 수준 변화에 따른 잠재계층 분류 및 생태학적 요인들과의 관련성 검증. 정신
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건조시킨다.
건조된 결정을 정량하여 수율을 구하고,
녹는점 측정을 통해 불순도를 확인한다.
※ 보온깔때기를 사용할 수 없을시 드라이기를 통한 보온효과를 이용한다. 1. 실험목적
2. 시약 및 기구
3. 실험이론
4. 실험방법
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포함되어 있어서 그런 것으로 생각되어 진다.
이것은 다음 실험인 아세트아닐리드의 재결정(re-crystallization)을 통해서 더욱 정제되어 질 것이다. 1. 실험목적
2. 시약 및 기구
3. 실험이론
4. 실험방법
5..MSDS
6. 실험결과
7. 토론
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이론에 가까운 결과를 얻을 수 있었을 것이다.
7. 참고문헌
※ Microelectronic CIRCUITS, 5th, Sedra/Smith, Oxford, chap 3
※ 대학전자회로 실험, 1997년, 청문각, 이승훈외 3명 335~360p 1. 제목
2. 목적
3. 이론
4. 실험 결과 및 분석
5. 검토 및 보고 사
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및 항복강도, 내마모성, 가공 용이성 향상되는 작업이다. 시효경화에는 자연시효와 인공시효가 있다.
1.3 실험 장비
1) Universal Testing Machine
[. 유니버셜 테스팅 머신]
2) 시편
TR1011(230M07) 0.15% Carbon steel
(Shear Modulus): 79 GPa
[. 시편]
2. 실험 결과 및
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