|
정부의 과도한 지배와 개입은 이러한 순기능을 억제했고 역기능을 초래하여 왔다.
인적자원개발에 대한 민간 부문의 역할을 제고하기 위해서는 규제의 완화 및 폐지를 추진하고, 세제상의 유인책을 마련해 민간투자를 촉진해야 한다. 그러
|
|
|
기관, 사기업체, 일반가정)에 배포하는 것이 바람직하다. 필요하다면 언론기관을 활용할 수도 있을 것이다. 와 함께 각 복지단체가 기부금을 배분 받을 당시의 계획대로 실제 활동을 하였는가에 대한 사후 평가가 이루어져야 하며, 공동모금
|
|
|
교육훈련형)
㉢ Recreation-Camp(그룹지도형)
㉣ School-Camp(학교단위형)
㉤ Day-Camp(일일수련형)
② 정소년기본법에 의한 수련시설 구분
㉠ 생활권수련시설
ⓐ 접근 : 도보나 대중교통 이용 접근
ⓑ 활동 : 취미활동, 문화활동, 체육활동. 숙박을 요하
|
|
|
정부의 방안 표명
2) 왜 이런 현상이 나타나는가?
5. 중국 여성의 취업 상황
1) 현재 중국 여성의 지위
2) 여성의 취업률
3) 남녀 차별현상의 가속화
4) 사례를 통해 본 중국 여대생의 취업난
6. 중간평가 (중국으로 떠나기 전)
7. 우리의 계획: 인터
|
|
|
학교에서 일어난 모든 일을 관리한다는 측면에서 같다고 할 수 있다.
다섯째, 현재 시행되고 있는 학교평가제도는 외부인들로 평가단이 구성됨으로써, 학교내부의 문
제를 파악하기 힘들게 되어 있다.
4. 교장평가와 교사평가
1) 교원평가의
|
|
|
교육”, 교육현실을 무시한 “수행평가제도”의 도입, 정치적 잣대로 강행된 “교원정년 단축”, 그리고 “수요자중심 교육에 대한 논쟁” 등은 가뜩이나 취약한 학교교육의 현실적 기반을 뒤흔들어 놓았다. 시대와 사회의 변화에 따른 창의
|
|
|
평가권을 행사한다.
교장은 교원과 학부모 및 교육청이 지정하는 평가자를 통해 학교 경영능력에 대해 평가받고, 교감 역시 동료교원 및 학부모가 중간관리자로서의 학교 교육활동 지원능력을 평가받는다. 이런 평가 결과를 교육부는 단위
|
|
|
교육인사행정론, 서울한국교육행정학회, 도서출판 하우, 1995
오연옥 / 교원 보수체계에 대한 교사의 인식 조사, 원광대 교육대학원, 2005
정광희 / 교사의 의욕과 노력을 보상하라, 교육정책포럼, 2004
최관경 / 교원평가제에 관한 연구 - 누구와
|
|
|
정부는 평가결과를 교사의 노력을 유도하고 인사관리 기준으로 활용하는 것을 원칙으로 하고 있는데 평가결과가 교사의 재임용 여부와도 연결될 수도 있다. 국내외 교원 평가 사례
국내 교원 평가 사례
1. 서천 여자 고등학교
2. 욕지
|
|
|
단위 학교의 외부 기관으로부터의 자율성도 최대한 존중되어야 함은 재론의 여지가 없다.
"자율장학"의 일반적인 개념은 "원칙적으로 교육행정기관의 지시를 받음이 없이 단위 학교에서 또는 인접한 학교들 간, 교원들 간에 교육활동의 개선
|
|
메뉴펼치기
