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교수학습방법 제8장 유아교육 프로그램 제9장 유아교육평가 제10장 유아교육과 인성교육 제11장 유아교육과 교사교육 제12장 유아교육과 부모교육 제13장 유아교육과 다문화교육 제14장 유아교육기관 운영관리 제15장 유아교육의 발전방향 -
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문학 속 인물의 개념 Ⅱ. 서사 문학 속 인물이해의 의의와 지도 필요성 Ⅲ. 서사 문학 속 인물의 유형 Ⅳ. 서사 문학 속 인물의 삶 이해 방법 Ⅴ. 6차, 7차 교과서 반영실태와 분석 Ⅵ. 효율적인 지도의 예시 Ⅶ. 부록 참고문헌
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3 5. 단원의 지도 계획-------------------------------- 3 6. 지도상의 유의점 -------------------------------- 4 7. 평가 ----------------------------------------- 4 8. 본시 학습 지도안 ------------------------------- 5 <부록> - 심판법 -
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구원: 31-49. 서경석. 1998. \"조선족 사기피해문제의 해결방안을 찾는다.\" 우리민족서로돕기운동 창립 2주년 활동자료집: 40-47. 연변일보. 연길. 이광규. 1994. 재중한인: 인류학적 접근. 서울: 일조각. 이구홍. 1999. \"재외동포특례법과 북방동포.\"
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구, 전북대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 신규교사(새내기교사, 신입교사)의 장학지도 1. 필요성 2. 내용 1) 수업 녹화 연간 계획 수립 2) 비디오카메라 조작법 연수 3) 비디오카메라 조작법 연수 4) Micro - teaching 수업 녹화 실시 5)
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구분 도덕적 발달특성 전인습적 도덕기 1단계 벌과 복종 지향의 도덕성 2단계 목적과 상호교환 지향의 도덕성 인습적 도덕기 3단계 착한아이 지향의 도덕성 4단계 법과 질서 지향의 도덕성 후인숩적 도덕기 5단계 사회계약 지향의 도덕성 6단
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법에 기초하여 활동의 내용을 제시 - 언어의 구성 형식, 내용, 화용의 세 기본 요소를 언어환경의 확대변화와 함께 다원적으로 구성·제시 - 능력 중심 목표진술식으로 내용 제시 - 언어훈련의 각 단계에서의 내용을 상세화, 위계화하여 학생의
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  • 등록일 2003.12.22
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http://phypha.chonnam.ac.kr/lesson/ 8) 기기분석의 원리와 응용 / 박면용 외 / 녹문당 / 2000 / 17~54 9) 권용구 교수님 기기분석 강의자료 1. 실험제목 2. 실험일자 3. 실험목적 4. 실험원리 5. 참고문헌
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