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이론적 기초가 있어야 한다.
출처 및 참고문헌
한승희, 2005, 평생교육담론이 교육학 연구에 던진 세 가지 파동 = Lifelong Learning Discourse: The Three Waves that Affected the Given Traditional Education Researches
김석구, 2014, 안드라고지론에 근거한 학습자 성향,
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교수학습모형 탐구, 선청어문 제26집, 서울대학교 사범대학 국어교육과. 1. ‘손가락과 달’ 그리고 이론의 실천성
2. 화자론의 문제 의식과 그 한계
3. 이중 청자의 기반과 존재 방식
4. 이중 청자를 통한 감상
참고 자료
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이론을 중심으로」, 성신여대 석사, 2000.
김욱동, 『광장을 읽는 일곱 가지 방법』, 문학과 지성사, 1996.
김정자, 「여성소설의 담론적 연구: 향숙신경숙의 소설을 중심으로」, 『현대소설연구』, 1995.
김정진, 「서정소설의 인식에 관한 시론-
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Adulthood)에 관한 탐색 연구」. 담론201, 17(3), 83-129. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요 이론과 패러다임
2. 생애주기와 발달단계의 특성
3. 필자의 발달단계와 심리적 특성
4. 발달단계의 실용성과 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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이론연구 22권』, 현대문학이론학회, 2004.
김홍식, 「박태원 소설 담론의 특성 연구」, 조선대학교 대학원 국어국문학과 박사학위논문, 1998.
이선미 외, 「소설가의 고독과 억압된 욕망 -소설가 구보씨의 일일론」, 『박태원 소설연구』, 깊은
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담론의 기호학적 분석과 성서연구." 호남신학대학교 해석학연구소 편. 성서 해석학 제2집. 한들, 1997.
소두영. 구조주의. 서울: 민음사, 1984.
이상섭. "러시아 형식주의 문학이론." 신비평과 형식주의. 서울: 고려원, 1991.
이형원. 구약성서비평학
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이론과 비평학 회, 한국문학이론과 비평 제6집, 1999.12, pp.125~153
한희수, “현대문학 :「상록수」에 나타난 담론과 구조의 변증법”, 한국언어문학회, 한국언어 문학 Vol.43
류양선, “심훈의《상록수》모델론 -상록수로 살아있는 사랑의 여인상-
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이론』. 학문과 사상
* 얼 배비 (고성호/김광기/김상욱 외 역). 『사회조사방법론의 이해』 2002. 그린
* 윤 원 근. 2002. 『세계관의 변화와 동감의 사회학』. 문예
* 임 홍 빈. 2002. 『세계화의 철학적 담론』. 문예
* 이성우, 하병규, 다웰 마이어. 2
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담론 146~149
-페미니즘 입장에서 본 정의론에 대한 비판적 고찰 233~234
-팸 모리스, 『문학과 페미니즘』, 강의원 역, 문예출판사, 1997년
-K.K. Ruthven, 『페미니스트 문학비평』, 김경수 역, 문학과 비평사, 1989년
-조세핀 도노번, 『페미니즘 이론』
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이론적 고찰\", 『한국사회』제4집, 고려대학교 한국사회연구소.
장동진(1999), \"시민사회와 민주주의-시민사회의 민주적 역할에 관한 정치이론적 논의\", 이신행 외, 『시민사회운동』, 법문사.
정수복(2002), 『시민의식과 시민참여』, 아르케.
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