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대목을 인용하여 살펴보면, “우리민족끼리”와 “조국의 자주통일”이란 슬로건을 통해서 알 수 있다. 이것들은 이른바 “통미봉남(通美封南)” 전략으로써, 북한은 ‘우리민족끼리’ 라는 조국 통일 운동에서 구현해야 할 근본이념을 내
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매각 토지는 소작인에게 우선권을 주며, 농지의 대가는 주생산물 연생산고(40-42년 3년간 평균생산고)의 3배로 하되 지불은 20%씩 15년간 연부로 현물 납입토록 함. 분배된 귀속농지는 45년 말 현재 남한 전제 경지면적의 11.6%, 소작지의 16.7%임.
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투쟁을 주장하는 작품창작이 망명지에서는 가능하고, 국내에서는 불가능했기 때문이다.
그러다가 1919년 이후의 국내문학은 표현이 뛰어난 근대문학으로 발전하고, 망명지문학은 그런 변화를 겪지 못하고 앞 시대의 표현 방법을 되풀이했다.
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보고서
6) NGO의 대응
4. 한국의 통상전략과 ASEM
1) 한국의 통상전략
2) 한일 투자협정
3) 한칠레 자유무역협정
5. 통상전략에 대한 진보적 대안
1) 한일 투자협정의 부정적 효과
2) 한칠레 자유무역협정의 부정적 효과
3) 진보적 대안
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대우로 존재하는 정신을
( ) 정신이라고 한다.
- 우리가 궁극적으로 무엇인가를 이루기 위한 수단으로서 사용되는 것들을 일컬어 ( )가치를 지닌다고 이야기 할 수 있고, 우리가 궁극적으로 이루기 위한 목적들에 대해서는 ( ) 가치를 지닌다고
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투쟁 이었다고 요약할 수 있다.
갑오농민전쟁은 문호개방 후 한층 더 심화도니 조선왕조 사회의 정치·경제·사회적 모순 위에서, 밖으로 외세에 대항하면서 안으로 봉건 지배 체제를 개혁하기 위해, 넓은 의미의 농민층이 일으킨 전쟁이었다.
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대상 학년 및 교과
Ⅲ.교수매체 분류
1. 조작자료 (게임자료)
2. 들어가며
Ⅳ.자료의 사용방법
1. 지도안
2. 준비물
3. 수업진행
Ⅴ.자료의 교육적 효과
1. 수업의 효과
<주제2 : 이주노동자의 인권>
Ⅱ. 대상 학년 및 교과
Ⅲ. 교수매체
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대량실업과 노동의 불안전화, 극단적인 국가폭력의 자행 등.. 역시 어렵지 않게 예상할 수 있다. 앞으로 닥치게 될, 큰 범주의.. 전 세계적 대불황과, 작은 범주로서의.. 한국경제의 붕괴는 단지, 자본의 위기일 뿐만 아니라, 그 막대한 희생비
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대비도 확실하게 해야 한다. 이제껏 독점적인 공기업으로서 약간의 경직된 문화가 기업 전반적으로 깔려 있을 것이다. 속된말로 ‘나라가 망하지 않는 한 망할 리 없는 기업’이었던 것이다. 하지만 본격적인 경쟁적인 기업으로 탈바꿈 하게
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한국 정부에 전적인 책임이 있다며, 정부가 쌍용차에 공적자금을 투입하고 고용자들의 고용이 보장되는 방식으로 공기업화하라고 주장함. 1. 회사소개
2. 원인
3. 전개 과정
1) 기업
2) 노동자
3) 정부
4. 결과
5. 의견
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