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서원의 교육방법에는 법성현을 받드는 향사(享祀), 주어진 글을 읽고 질의 응답하는 강(講), 마음을 다스리는 정좌법(靜坐法) 등이 있었다. (1) 고려의 국자감
(2) 고려의 학당과 향교
(3) 고려의 사학 - 12도와 서당
(4) 조선의 관학 - 성균관
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예문서원. 2000
퇴계 선집. 이황 저. 윤사순 역주. 고려대학교 출판부. 1993
퇴계의 삶과 철학. 금장태. 서울대학교 출판부. 1998
퇴계 철학의 연구. 윤사순. 고려대학교 출판부. 1995
이퇴계의 실행유학. 권오봉. 학사원. 1997
퇴계선생과 도산서원 http
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조선 후기에 들어서는 부정 행위가 더욱 심해져서 거의 통제가 불가능해졌다.
또 지방의 향시(鄕試)에서는 수험생들이 작당하여 시험장을 습격하고 감독관을 폭행하는 난동사건도 있었다고 한다.
내용출처 : [기타] 인터넷 : 한국국학진흥원(
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조선사회 중엽까지 대성황을 이루어 고을마다 세워졌는데, 이들의 향교는 중앙의 4학과 같으며, 여기에서 수학한 후 1차 과거에 합격자는 생원진사의 칭호를 받고, 다시 성균관에 가게 되며, 다시 문과시에 응하여 고급관직에 오르는 자격을
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조선교육의 특징
1. 조선 교육정책의 방향
2. 소학의 중시
3. 조선의 교육과 현대공교육제도의 비교
Ⅱ. 조선의 교육적 인간상 - 선비
1. 선비의 의미
2. 선비의 특성-도덕적 기품
3. 선비의 역할
Ⅲ. 조선의 관학(1) - 성균관
1.
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조선의 과거제도가 갖고 있던 문제들은 아마 오늘날 우리 시 대에도 현실적으로 나타나고 있다고도 할 수 있다. 이러한 과거제도의 문제를 해결하려고 했던 실학사상가들의 노력은 교육사적으로 높이 평가되어야 한다.
셋째, 민족주체성의
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조선 후기에 들어서는 부정 행위가 더욱 심해져서 거의 통제가 불가능해졌다. 또 지방의 향시(鄕試)에서는 수험생들이 작당하여 시험장을 습격하고 감독관을 폭행하는 난동사건도 있었다고 한다. 1. 선비의 교육
2. 태교와 유아교육
3. 초
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成均館 司業에 대한 시험을 치고, 이학로 등 35명 선발)
<순종 2년; 1909>
* 12.10(학부에서 成均館 司業을 위한 시험을 보여, 이철승 등 7명 선발) I. 서론
II. 조선왕조실록에서의 성균관
III. 고종실록에서의 성균관
IV. 맺음말
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소개서(자소서)를 요구하는 이유
1. 성장과정을 알기 위하여
2. 지망동기를 알기 위하여
3. 장래 희망을 알기 위하여
4. 문장력과 필체를 보기 위하여
Ⅱ. 자기소개서(자소서)의 작성방법
1. 성장과정
2. 성격의 장·단점
3. 입사 지원동기
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SK텔레콤 Voyager의 면접후기
Ⅶ. 대우일렉트로닉스의 면접후기
Ⅷ. 금융결제원의 면접후기
1. 실무면접
2. 임원면접
Ⅸ. 기업은행의 면접후기
1. 실무면접
2. 인적성검사·신체검사
1) 신체검사
2) 적성검사
3. 임원면접
참고문헌
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