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교육의 울타리인 학교가 붕괴된다는 표현 자체가 너무나 섬뜩하고 서글퍼지지 않을 수 없다.
교육이 인간을 대상으로 앞으로 보다 나은 삶을 영위할 수 있도록 도와주는 활동이라면 학교는 이런 교육을 가장 바람직하고 능률적으로 제공할
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교육현실을 볼 때 \'21세기 교육을 위한 새로운 관점과 전망\'은 많은 부분에서 우리의 교육체제에서 도입하고 적용해야 할 것이라고 판단된다. 또한 그러한 도입과 실천을 위해서는 지금처럼 개인의 능력평가를 단순한 대학의 이름으로 평가
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교육현실을 볼 때 \'21세기 교육을 위한 새로운 관점과 전망\'은 많은 부분에서 우리의 교육체제에서 도입하고 적용해야 할 것이라고 판단된다. 또한 그러한 도입과 실천을 위해서는 지금처럼 개인의 능력평가를 단순한 대학의 이름으로 평가
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필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 장애인 평생교육의 목표와 지원방법
1. 장애인 평생교육의 목표와 내용
2. 장애인 평생교육의 방법과 전략
Ⅲ. 연구의 방법
1. 면담대상
2. 면담내용
3. 면담절차
4. 결과 처리
Ⅳ. 장애인의 평
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교육의 존립방식을 근본적으로 재편한다는 성질의 것은 아니었다고 할 수 있다.
이에 비해 1980년대 이후의 개혁방향은 교육의 “재구조화”를 과제로 삼고 있다는 점이 특징이다. 대학원이나 생애학습 분야를 제외하면 이미 양적으로는 세
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확대, 시설확충
(한나라당. 우리당보수파. 사립고 이사장. 대학책임자들)
단점 : 부익부 빈익빈현상 심화, 기회평등 위배
(민주노동당, 우리당개혁파, 전교조. 참부모 1. 3불 정책에 대해..
2. 사교육의 문제와 현황
3. 교육개혁문제
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교육문화사.
허경철, 김영화, 김정래, 성기선(1998). 학교교육 효과 분석 연구, 민주 시민 사회에서 요구되는 태도 및 가치관 형성을 중심으로. 한국교육개발원 연구보고 RR 98-11.
Egan, K., & Nadaner, D. eds(1988). Imagination and Education. (Milton Keynes; Open Univ
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교육방법이 될 것이라는 생각을 갖게 하였다. Ⅰ. 영화 서정 이유
Ⅱ. 책상 서랍 속의 동화
1. 내용(줄거리)
2. 배경국가 교육체제
3. 영화 속 교육 방법
4. 시사점
Ⅲ. 홀랜드 오퍼스
1. 내용(줄거리)
2. 영화 속 교육 방법
3. 시사점
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교육개혁위원회에서는 5-5-2-4 학제안을 연구 검토하고 있다. 초등학교 6년, 중고교 6년을 각각 5년으로 단축하고, 그렇게 해서 생기는 2년을 대학 예비교육과정으로 하고, 실업고의 교육연한도 줄고, 중학교에서 고교 입학할 때 입시도 생략되
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교육의 내용을 기억하며 조금만 기억을 더듬어 학창시절 겪었던 좋은 선생님들의 공통적인 기억들을 떠올린다면 과연 좋은 교사의 조건은 무엇이며 어떻게 해야만 좋은 선생님이 될 수 있을지 알 수 있을 것 같다. 무엇보다도 아는 것을 실천
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