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대학기관은 고등교육기관이라는 목적과 함께 우리의 기대를 충족시킬 것이다.
0. 참고문헌
박영진,「대학교육의 위기와 등록금 인상」『교육비평』Vol.11, No 0, p111.
석태종, 「국민의 정부 대학교육개혁사업의 비판적 검토」, 「교육사회학연
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대학종합평가인정제보다는 평가의 전문성을 제고하고 학문분야의 발전에 직접적으로 활용할 수 있는 학문분야 중심으로 대학평가가 이루어져야 한다는 견해도 있다.
참고문헌
고건(1996), 대학교육개혁의 과제, 한국대학교육협의회/한국사
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대학교육의 문제점도 점차 사라지지 않을까 작은 기대를 품어본다.
●참고 자료
◆논문
◎ 김종서, 「특집 / 대학교육개혁과 민주주의 : 다시 한번 교수계약제에 대하여」『민주법학, Vol.21, No.0』 (2008) : pp.49-85.
◎ 유용식, 「일본의 대학교육
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교육의 문턱도 지금보다는 훨씬더 낮아지게 될 것이다.
우리나라 헌법 제31조는 \"모든 국민은 능력에따라 균등하게 교육을 받을 권리\"가 있음을 명시하고 있다.
<참고문헌>
고건(1996) \"대학교육개혁의 과제\", 한국대학교육협의회/한국
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대학의 이념과 21세기의 대학교육, 한독교육학회, 2006
박정원 - 시장지향적 고등교육정책에 대한 비판, 강원대학교, 2007
박환보 외 2명 - 고등교육 보편화의 두 사례, 한국비교교육학회, 2009
장창원 외 1명 - 선진한국을 위한 대학교육개혁의 방
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교육이 우리에게 필요하고 또 도움이 될지 다시 한 번 생각하여 교육이 우리 사회의 진정한 자유와 평등의 가치를 높여 민주주의 사회의 밑바탕이 되도록 진지한 고민이 필요할 때이다.
참고문헌
서남표, 한국 대학의 개혁을 말한다, 생각의
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교육의 비교
1. 교실학습에 대한 가상교육의 전략과 장ㆍ단점 비교
3. 가상교육에 있어서의 쟁점
V. 가상교육의 핵심성공요인
1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
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대학종합평가가 대학의 자구노력 촉진에 기여하였다는 대학 구성원의 반응이 56.2%라고 밝히고 있다. 이로 보아 대학종합평가인정제는 대학 구성원에게 개혁의지와 문제의식을 확산시켜 교육여건의 개선에 대한 구성원들의 합의를 도출하는
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교육인간학적 고찰」연세대학교 대학원 석사학위논문
박영순(2003)「조선시대 자녀교육에 대한 고찰」전북대학교 교육대학원 석사학위논문
오병문(2009)「“대학공의”를 통해 본 다산 정약용의 교육개혁사상」연세대학교 교육대학원 석사
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. 한국대학교육협의회.
한국행정학회. (2000). 「한국행정학회 2000년 회원명부」. 한국행정학보.
한국행정학회. (2000-2001). kapa@포럼. 89호-93호 각호. I. 서론
II. 행정학 교육의 현실
III .행정학 교과목에 대한 내용 분석
IV .결론 및 제언
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