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측정 장치 사용)
2) 보조 자료 사용 방법(간이 측정장치 사용)
3) 잎의 면적 구하기
Ⅱ. 구심력 측정실험
1. 이론적 배경
1) 구심력을 구하는 식
2) 회전하는 물체의 각운동량 보존
2. 실험 결과 및 분석
1) 실험에 사용 가능한 줄의 선택을
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있는 기본적인 정보를 파악할 수 있다.
4) 실험 중 Hall Effect 뿐만 아니라 Nernst-Ettingshausen Effect가 영향을 미쳐 오차를 발생시킨다는 사실을 알았다.
4. 참고 문헌
1. 현대물리 실험 매뉴얼
2. Halliday, Resnick, Walker, 일반물리학(개정 8판, 제2 권)
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측정 방법, LG경제연구원, 1999
김경수, 기업 교육 프로그램 효과측정을 위한 교육평가 사례연구, 고려대학교, 1996
박병권, 기업간 전자상거래의 물류효율성에 관한 연구, 상명대학교, 2006
윤혜진, 자료제시형 교육용 소프트웨어의 효과 분석, 공
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대학교육의 BK21(Brain Korea21)
Ⅶ. 대학교육의 문제점
1. 암기위주의 교육
2. 대학의 브랜드화
3. 교육기능 상실
4. 해방직후의 개방적 자유방임형의 대학정책
5. 대학설치 기준령
6. 대학정비안
7. 대학학생정원령과 대학입학예비고사
8. 실
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측정에 관한 연구, 홍익대학교경영연구소, 2004
남수현 외 1명, 신용위험의 측정과 관리방법, 동의대학교, 2003
남재우, 기업신용위험 측정에 관한 연구, 국민연금공단, 2005
박혜진, 신용위험 측정 모형간 비교, 이화여자대학교, 2001
한국은행, 신
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6. Reference
http://physica.gsnu.ac.kr/physedu/modexp/e_m/main.htm
일반물리실험
일반물리학 - halliday
http://mulinara.net/physics/ 휘스톤 브릿지
1. 실험목적
2. 이론및 원리
3. 실험장비 및 기구
4. 실험방법
5. 실험결과
5. 결론 및 토의
6. Reference
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결과를 기술하시오
1) 관찰법의 개념
2) 관찰기록방법
3) 관찰의 진행절차
① 준비단계
② 관찰단계
③ 평가단계
4) 관찰기록방법을 선택하고 그 선택 이유
① 시간표집법
② 시간표집법 선택 이유
5) 시간표집법을 교육현장에서
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직접적으로 확인할 수는 없었으나 실험을 하는 과정에서 실험에 대한 원리라든지 전반적인 선운동량 보존법칙에 대해 알 수 있었다.
Ⅶ. 참고문헌
일반물리학실험/부산대학교 물리학 교재편찬위원회/111~121P
일반물리학/D HALLIDAY 없음
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써야겠다.
7. 참고문헌
- 일반물리학Ⅰ - 불확정성과 유효숫자 (북스힐)
일반화학Ⅰ - p.12~p.26
부경대학교 화학과 홈페이지 - HTTP://chem.pknu.ac.kr 1. 실험 일시
2. 실험 제목
3. 실험조 및 조원
4. 실험 목적
5. 실험결과
6. 고찰
7. 참고문헌
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관성과 관련한 문제점
4) 정원운영과 관련한 정보 및 자료의 부족과 관련한 문제점
5. 개선 방향
1) 대학마다 서로 다른 교육여건을 고려하는 방향으로 정책이 추진
2) 대학의 교육여건 개선을 위한 지표는 정원이 완전 자율화되기 전까지는
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