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책을 읽게 된 계기
나. 그르누이라는 존재의 기이함
다. 후각이라는 새로운 문학적 창
라. 살인과 완벽한 향수
마. 사회적 풍자와 집단의 광기
바. 결말의 충격과 허무
사. 오늘날 읽는 의미
아. 개인적인 울림
자. 맺음말
3. 줄거리
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뫼르소라는 인물 ? 무심함의 얼굴
다. 태양과 살인 ? 부조리의 상징
라. 법정 ? 사회의 심판
마. 부조리와 자유 ? 뫼르소의 깨달음
바. 나의 삶과의 접점
사. 다시 읽는 이유 ? 지금의 나에게
아. 결론 ? 이방인으로 산다는 것
3. 줄거리
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. 레버리지의 본질 ? 나를 대신해 일하는 자산
라. 리스크와 용기 ? 추월차선의 진짜 진입장벽
마. 추월차선으로의 전환 ? 내가 세운 계획
바. 책이 준 통찰 ? 부의 정의를 다시 쓰다
사. 맺음말 ? 당신은 어떤 길을 달리고 있는가
3. 줄거리
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질문을 피할 수 없다.
참고자료 1. 서평
2. 독후감
가. 책을 펼치며
나. 민중의 삶과 고통
다. 이념의 덫
라. 자연과 역사의 대조
마. 나의 성찰
바. 지금과 이어지는 교훈
사. 문학적 무게와 읽기의 의미
아. 맺으며
3. 줄거리
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더한다. 1. 서평
2. 독후감
가. 책을 펼치며
나. 민중의 삶을 기록한 문학
다. 인물들을 통해 본 시대의 초상
라. 저항과 희망의 불씨
마. 역사와 나의 관계
바. 오늘날 우리에게 주는 교훈
사. 문학의 힘
아. 맺으며
3. 줄거리
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드러낸다. 1. 서평
2. 독후감
가. 서두 ? 한강을 다시 바라보다
나. 산업화의 기적과 그 이면
다. 민중의 고통과 저항
라. 여성과 가족의 이야기
마. 한강의 상징성
바. 성인 독자로서의 성찰
사. 맺으며 ? 오늘의 독자에게
3. 줄거리
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? 고난이 곧 길이다
라. 사랑과 꿈 ? 양립할 수 있을까?
마. 보물은 어디에 있는가 ? 목적지보다 과정
바. 내 삶 속의 연금술 ? 사막을 건너며 얻은 교훈
사. 다시 읽는 이유 ? 각 시기의 울림
아. 결론 ? 삶의 여정을 계속하기 위해
3. 줄거리
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책을 집어 들게 된 이유
나. ‘잘못 온 소녀’에서 ‘필요한 존재’로
다. 상상력의 사회적 가치
라. 실수와 학습의 반복
마. 관계 속에서의 성장
바. 여성의 자기 결정권
사. 일상의 재발견
아. 나에게 준 교훈
자. 맺음말
3. 줄거리
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읽기 전에
나. 카지모도의 존재와 인간적 고독
다. 에스메랄다의 자유와 비극
라. 프롤로와 위선의 민낯
마. 사랑이라는 숭고한 힘
바. 사회와 제도의 잔혹함
사. 노틀담 성당의 의미
아. 오늘 나에게 남은 질문
맺으며
3. 줄거리
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황홀 ? 로테와의 만남
다. 감정의 폭풍 ? 절제 없는 열정
라. 사회와 개인 ? 봉건적 질서 속의 청년
마. 죽음의 그림자 ? 사랑의 끝은 왜 자살이었나
바. 오늘의 시선으로 읽는 베르테르
사. 마무리하며 ? 감정의 빛과 그림자
3. 줄거리
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