|
자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」, 한국교육원대학교 석사논문, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 욕구단계설의 개요
2. 욕구단계설의 가정
3. 자아실현인의 진정한 의미
1) 잠재력의 최대화
2) 성장 욕구(Growth
|
|
|
지도 상담 진로지도, 서울 : 교육과학사, 1998
조신송, 학교폭력의 원인과 대책에 관한 연구, 강원대학교 대학원, 석사학위논문, 2003
한석웅, 중학교 학생의 생활지도 방법에 관한 분석 연구, 연세대 관리과학대학원 석사학위논문, 2000
한겨레,
|
|
|
대학교 학생생활연구소.
하정 (1998). 1998학년도 신입생 실태조사. 학생생활연구 제 9 권. 광운대학교 학생생활연구소. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 연구질문
Ⅱ. 조사대상 및 방법
1. 조사시기 및 대상
2. 조사
|
|
|
④ 부부 적응 및 가족갈등
⑤ 가족문제
4. 맞벌이부부를 위한 가족정책
1) 육아 및 탁아문제
2) 가사분담 및 성차별을 정당화하는 교육내용 및 사회화의 일소
3) 시간제 근무 및 여성고용 할당제
4)환경개선과 직업교육
|
|
|
대학교
ⅳ. 윤웅재(1969), 인력관리의 효율화를 위한 적성검사의 역할에 관한 연구, 서울대학교
ⅴ. 이병임 외 2명(2011), 진로적성 검사 개발 및 타당화, 한국교육심리학회
ⅵ. 조상혁(2002), 진로지도를 위한 적성검사 시스템의 설계 및 구현, 원광
|
|
|
교육과정의 정의
Ⅲ. 선택중심교육과정의 임의규정
Ⅳ. 선택중심교육과정의 운영준비
1. 교육과정위원회 조직 및 운영
1) 목적
2) 구성
3) 임무
4) 교육과정연구위원회의 구성 및 임무
2. 교육과정 연구실 및 진로정보자료실 설치?운영
|
|
|
진로교육가이드, 수원 경기도교육연구원
○ 박용구(2000), 실업계고교·직업교육의 문제점 및 개선 방안연구, 교육연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 유형
1. 실무능력향상을 통한 취업지도
2. 상담을 통
|
|
|
자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램
사회복지프로그램, 자연, 점토매체 활용 등 집단 미술치료를 통한 ADHD 아동의 문제행동 개선과 정서 지원 프로그램
사회복지프로그램, 발달지연, 과잉행동 등 문제행동 아동에 대한 발달 원조 및 양
|
|
|
대학생활에서 정말로 후회가 되는 것을 하나 꼽으라면 나는 왜 그러한 서비스를 이용하지 않았을까 하는 점이다. 학교는 학생들 또는 교직원들을 위해서 수많은 돈을 들여 여러가지 서비스를 제공하지만, 학생들은 그냥 지나쳐 가는 경우가
|
|
|
대학생활에서 정말로 후회가 되는 것을 하나 꼽으라면 나는 왜 그러한 서비스를 이용하지 않았을까 하는 점이다. 학교는 학생들 또는 교직원들을 위해서 수많은 돈을 들여 여러가지 서비스를 제공하지만, 학생들은 그냥 지나쳐 가는 경우가
|
|
메뉴펼치기
