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제도
5. 행정·재정지원 약화
Ⅵ. 실업계고등학교(실업계교육)의 문제 해결 방안
1. 교육서비스 수요의 파악
2. 교육 단계의 전체에 대한 종합적인 접근
3. 계속교육시스템의 확립
4. 교육 및 노동시장에 대한 정보 제공체계 확립
Ⅶ. 실
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입시·전공에 대한 정보 교류
2. 문화 분야
1) 다양한 종류의 글쓰기
2) 영화·음악·애니메이션 등 다양한 장르에 대한 접근 용이
Ⅶ. 인터넷공동체(가상, 사이버공동체)의 운영방법
1. 지속적으로 업그레이드를 하자
2. 상호작용에 대한 느
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제도권 안에서 입시 위주의 교육에 몰두하고, 과열 경쟁 속으로 자녀를 몰아 넣어서 자연과 벗하며 넓은 열린 공간에서 갖는 교육, 일상 생활 속에서 어우러지면서 갖는 교육적 경험이 중요하다는 점을 간과하고 있다는 데 있다.
이러한 경향
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대입때 왜 좀더 인지도 있고 영향력 있다고 생각한 학교의 입학을 열망했는가? 나의 적성도 아니면서 개중 가장 높은 순위에 있다고 생각한 학교에 입학하고자 했는가?
어느새 나도 모르게 좋은대학, 좋은 학력을 가져야 높은 사회적 지위를
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역사
2. 음악치료의 개념
3. 음악치료의 대상(적용범위)
4. 음악치료의 원리와 방법
5. 음악치료의 이론적 접근방법
6. 음악치료의 과정
7. 음악치료의 효과
8. 음악치료의 임상적 적용사례
9. 음악치료사
10. 음악치료의 현황과 전망
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대입 개선안의 문제점을 찾아 적어 보자
2) 그 밖의 문제점도 더 생각해 적어 보자
3) 해결방안이 무엇인지 생각해 보고 적어 보자
Ⅵ. NIE(신문활용교육)의 학습방법
1. 신문을 보고 자세히 읽는다
2. 서로 비교해 본다
3. 조사하며 본다
4.
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중등 교육 과정
2) 중학교 (college)
3) 일반고등학교 (lycee)
4) 직업고등학교
5.프랑스의 고등교육
1) 대학교
2) 전문학교
3) 그랑제꼴 (Grandes Ecoles)
4) 고등사범학교 (Ecole Normale Superieure)
6. 프랑스 교육제도에 대해 조사하면서 느낀 점
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대학교육의 문호를 개방하는 한 편, 최고급 인력 양성에도 국제적 수준을 유지할 수 있어야 한다.
물론, 이 밖에도 자세한 내용은 얼마든지 나열할 수 있지만, 우선적으로 급히 시정해야 할 근본적인 쟁점사항들만 예시한 셈이다. 이 자리에
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제도의 결과에 따라서 입학생들의 인생에 미치는 영향이 크다고 할 수 있다.
Ⅰ. 대입제도의 잦은 변경
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○ 한국에서는 대학의 입학과 졸업이 진로에 미치는 영향력이 큰 만큼 입시제도
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시험은 그냥 대학교를 입학하는 수단일뿐이고 직장을 구하는 취업에선 다시 대학교에서 피나는 노력을 해야하는 이중고에 시달리게된다.
Ⅲ. 결론
우리나라와 영국의 대학입시제도를 조사하고 Report를 쓰게되면서 느낀점이란 우선 보기엔영
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