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대한 우리 모두의 반성이 절실하다. 우리나라의 교육을 바로잡기 위해서는 무엇보다 학벌과 학력에 대한 사람들의 그릇된 인식을 바로잡는 것이 가장 시급한 문제일 것이다. 1. 우리나라와 외국의 교육제도
(1) 한국의교육제도
(2) 미
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제도는 의무교육을 마치게 되는 학년인 form5에서 졸업자격 시험의 성격을 띤 국가 관리의 시험을 치르게 된다. 합격하면 Form6으로의 진학이 가능하며, 종합대학에 진학하려면 Farm7에서 다시 최종 졸업자격 검정 겸 대학입학시험의 성격을 띤
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입학제도)의 실태
Ⅶ. 장애인특례입학(장애인특례입학제도)의 문제점
Ⅷ. 향후 장애인특례입학(장애인특례입학제도)의 과제
1. 통합교육을 위한 인식 개선 홍보 활동
2. 상급학교 진학을 위한 중?고등부 특수학급 증설?확대
3. 특수교육
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대교출판사
4) 한국 교육의 이슈와 쟁점 (2005년) - 안우환 , (주)한국학술정보
5) 한국 교육의 위기와 진로 (2002년) - 김인회, 문음사 I. 서론
II. 본론
1. 한국교육문제가 사회문제로 부각된 배경
1) 사교육의 문제
2) 대학입학 전형제도의 문
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대학입학 전형제도의 문제
■ 개성 죽이는 붕어빵교육, 창의성 말살하는 앵무새교육
3) 인재선발 방식의 문제
4) 초 ․ 중 ․ 고등학교의 줄서기식 입시 위주 교육
5) 단위 학교가 학생 교육에 있어서 창의성과 다양
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서론
- 현재의 입시 상황과 실태
Ⅱ. 본론
1. 입시의 역사
(1) 대학입시제도의 변천사
(2) 지금의 수학능력시험
2. 현재 입시의 여러 방향
3. 실태 조사-설문조사
4. 한국 교육의 현실 및 문제점
Ⅲ. 결론
- 대안점 및 방향
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제도
4) 보장구 무료교부제도
2. 소득보장
1) 공적부조에 의한 소득보장
2) 사회보험에 의한 소득보장
3) 경제적 부담경감에 의한 소득보장
4) 기타
3. 교육정책
1) 장애인가구 자녀 교육비 지원
2) 특수교육
3) 대학특례입학제도
4. 고용정
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대아파트 입주시에 가산점 등 다양한 혜택을 전개해 나가고 있다. 또한 장애인들의 편의를 도모하기 위하여 건축물이나 이용시설(승강기 등)에 대한 규정을 두고 있다.
Ⅴ. 참고 문헌 및 발췌
부산여자대학교 사회과학연구소, 1997, 빈곤문제와
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대학마다 지원자격이 다소 차이가 있음
(2) 지원 내
정원 외에 학교의 장이 정하는 방법에 의해 대학 및 전문대학에 입학
(3) 신청방법 및 절차
① 특수교육대상자 심사
- 신청시기 : 매년 대학교 특별전형시기(특수교육대상자전형)
- 대상
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대한민국- 대선공약집』, 북마크
교육인적자원부. 2004,『학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안』
신동아, 2008, 「바뀌는 대입, 초ㆍ중ㆍ고 학년별 대비책 올가이드」년 3월호 통권 582호
<신문 기사 및 논평>
백승호,
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