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대학원 학생 등이 역할을 수행합니다. (3) 담당업무 입학사정관 별로 담당지역이 있어 평시에는 담당지역 내 고등학교의 교육과정, 학생, 학부모, 지역 등에 대한 상세한 정보를 수집하고, 입학사정 시기에는 담당지역 출신 학생에 대한 사정
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대입 준비 기관으로 전락한 특목고에 대해서는 특수 목적 고등학교의 특수성을 반영한 대학 입학 전형이 마련되어야 할 것이다. 김영철, 고교평준화 정책의 발전 방안, 교육학연구, 2003 pp.269~272 그리고 특성화 대안학교의 경우, 민간 차원에서
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대입 재수 정규반을 구성하고 있다. 팀플은 1년간 메가스터디에서 도전과정을 수행하게 되고, 목표를 달성한 학생들에게 최대 1년치 대학 등록금(입학금 포함)을 대규모 장학금으로 지급한다는 것이다. 6. 메가스터디 평가 21세기는 각 개인이
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  • 등록일 2012.10.15
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과정기(1973~1981) (6) 제4차 교육과정기(1981~1987) (7) 제5차 교육과정기(1987~1992) (8) 제6차 교육과정기(1992~1999) Ⅵ. 정치체제가 미친 교육 예시 Ⅶ. 7차교육개혁 (1) 대입제도 (2) 학교문화 (3) 대학관련 (4) 결과 Ⅷ. 맺음
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입시제도: 사회적 계층 수준에 따른 대학 입시제도 인식 분석’을 통해 대입제도 개편이 특정 계층의 이해관계에 따라 움직일 가능성을 제기한 최율 한국교원대 일반사회교육과 교수는 9일 경향신문과의 인터뷰에서 “학생부종합전형을 ‘
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대학의 특성화를 연계하는 것이 필요하다. 대구대학교도 교육ㆍ연구와 산학 협력 경쟁력을 기준으로 대학의 중심적 기능을 특화ㆍ전문화할 필요가 있다. 특히 지방대학 간 기능적 통폐합 및 전문화 모형은 생존을 위한 불가피한 방책이라고
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과정을 중시 지역사회학교(Olsen) : 지역사회 생활개선을 위한 사회생활 문제 중심, 중핵형 교육과정 운영 2. 교육의 구조 & 기능 (1) 교육의 기본 구조 1) 도야교육 : 교육기관의 형식적 교육, 교육의 3요소 모두 구비 2) 교화교육 : 자율학습의 형
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력 상 중 하 금번 귀사 사원 모집시험에 응시하고자 하오니 전형하여 주시기 바랍니다. 20 년 월 일 지원자 자 격 증 취 득 일 종 별 NO. 외 국 어 영어/기타( ) 상 중 하 년 월 일 특 기 년 월 일 컴 퓨 터 활 용 능 력 상 중 하 자 기 소 개 서 
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과정이 더 중요한 것이기에 더욱더 그것이 필요한 것이다 Ⅰ. 들어가면서 Ⅱ. 신자유주의 1. 신자유주의의 이해를 위해 2. 신자유주의적 통치모델 Ⅲ. 신자유주의의 교육재편 방향 1. 자본의 교육변화 요구 2. 한국교육의 신자
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대입제도 문제점 학생부 반영비중 저조 ‘내신은 학교에서, 수능은 학원 에서’라는 사회풍조 만연 대학목표와 유형에 따른 특성 화된 전형방식 개발 노력 미흡 특수목적고의 입시학원화에 따른 초·중학교 단계에서 진학 경쟁
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