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참고문헌
-김호진 <지식혁명시대의 교육과 대학> 박영사 2004
-월간중앙 2002년 12월호 <大논쟁, 기여입학제>
참고사이트
-구글 http://www.google.co.kr/
-네이버 http://www.naver.com/
-다음 http://www.daum.net/
-야후 http://kr.yahoo.com/
-중앙일보 h
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자료 내용
1. 학교 웹 주소, 학교형태, 학기, 학위, 설립연도 등
2. 학교에 대학 소개
3. 국제 학생 센터 연락처
4. 학교 수준
5. 학교 전공
6. 국제학생 입학 필수 서류
7. 국제학생 입학 필수 점수 및 요구사항
8. 국제학생 입학 필수 수필
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시험 인증 방법 및 절차
1) 시험 방법
2) 시험 절차
Ⅴ. 교원정보소양인증제의 시행
1. 목적
2. 방침
3. 대상
4. 방법 및 절차
5. 연도별 권장 목표
6. 기대 효과
Ⅵ. 교원정보소양인증제의 운영 방안
1. 제도 추진의 기본 방향
2. 운영 기
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입으로 학교 간 구분을 없애 유치원부터 고교 3학년까지의 연계성 강조
- 국민공통 기본 교육과정과 고등학교 선택 중심 교육과정으로 양분됨.
- 교과군제를 도입하고 수준별 교육과정을 다양한 유형으로 적용.
- 선택중심 수준별 교육과정에
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대학입학시험은 별도로 없다. 고등학교 졸업 자격증서인 바칼로레아 시험 성적으로 대학 진학이 결정된다. 바칼로레아를 소지하면 대학입학 자격이 부여되기 때문에 바칼로레아 시험이 프랑스의 대입시험인 셈이다. 그러므로 그랑제꼴을 제
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유형의 제한
4.1.2. 장애 유형별 등급의 협소 및 불균형
4.1.3. 기능적인 장애에 국한된 장애분류
4.2. 장애예방사업
4.3. 재활사업
4.3.1. 의료재활사업
4.3.2. 특수교육사업
4.3.3. 직업적 재활
Ⅴ.장애인 복지정책의 개선방안
5.1. 장
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대학의 성장 또한 법인화를 통해 이룰 수 있으리라 예상해본다.
Ⅳ. 참고문헌
<저서>
정진상, 《국립대 통합네트워크》, 책세상, 2004.
정진상, 《교육부의 대국민 사기극》, 책갈피, 2006.
<자료집>
이주호,《대학의 자율화는 진전되고
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자료를 개발하여 교육 현장에 투입함으로써 무한한 창의성 개발의 기회와 장을 제공하는 일이 당면 과제 해결의 지름길이라고 생각하며 대표적인 대안이 발명교육이라고 할 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 강신묵(1993), 꿈 보따리 발명교실, 서울;지
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입이 제한적인 사립학교에서 그 심각성이 더욱 두드러지고 있는 바, 이들 교원들에게는 부전공 연수를 확대하고, 자격 연수시 자격증에 표시된 전공에 대한 연수가 아니라, 현재 가르치는 과목에 대한 연수를 받을 수 있게 하는 등의 배려를
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입에도 익지 않은 이 말을 과감히 썼다는 점에서 어휘 하나도 소홀히 하지 않고 민족주체성을 심어주려는 용의주도함을 느낄 수 있다.」 ----- 문효근(연세대 교수)의 '나의 스승 외솔 최현배' 中
5) 외솔, 신념과 의지의 삶
최현배의 아호는 '외
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