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대학교, 2010
천경록, 독서 능력 표준화 검사 도구의 연구 개발, 한국독서학회, 2006
한철우, 독서 발달 단계의 특성과 독서 지도, 한국교원대학교, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서의 개념
Ⅲ. 독서의 발달단계
1. 전독서기(5세 이전)
2. 독서 입문
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대학입시에서의 대학의 자율성 - 대학 지원 학생들의 상대적 위치를 측정하는 시험, 각 대학은 자율성을 가지고 입학전형을 하도록 함
⑤ 평생교육체제의 확립 - 취업과 학업을 병행 할 수 있기 때문에 재수생문제, 과열된 대학진학 완화에 도
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대학입시 제도 개선, 국민의 의식 변화와 공감대 형성을 위한 홍보를 꾸준히 해 나가야 한다. 1. 사교육 현황 및 문제점
2. 사교육 문제의 발생원인
3. 최근 이슈가 된 사례
4. 사교육에 대한 현재의 대응방안
5. 현재의 정책적 대응
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입시준비하면 서울명문대학에 들어가기 쉬워지게 되는 기부금 입학, 대입자율화가 악용될 소지가 큰 것 같다. 또 우열반 편성도 학생들에게 공부할 의지나 목표를 상실하게 될 가능성도 있을 것이다. 실제로 중학교 때 우열반 편성을 받아보
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대학입학자수 사전 조정되기 때문.
도인민위에서 대학입시 행정업무를 관장. 입학정원 계획 관리.
2. 북한 대학 : 특성화를 중심으로 소규모 단과대학 형태를 띰. 대학간 서열 존재하지 않음.
남한 대학 : 종합대학 형태를 띰
★북한의 정치사
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자료, 한국교육개발원, 2014.
이병민, 수능 영어영역 절대평가 도입, 한국교육개발원, 2014.
이용상 외, 수능 체제 개편의 쟁점 및 현황, 2015 한국교육과정평가원 이슈페이퍼, 2015.
양길석, 2008학년도 대학수학능력시험 점수체제(9등급제)에 대한
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입학
4) 보충수업, 자율학습
5) 수준별 교육과정 운영
6) 학교 평가제도의 도입
7) 입학시험제도의 변화
8) 용모 검사
9) 기초학력평가의 실시
10) 형성평가 및 수업평가의 강조
11) 종합생활기록부의 활용
4. 정리
5. 대학교육의 문제점
(1) 학문과
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대학입시와 보통교육
(1) 대학입학시험제도의 변천
(2) 대학입시제도의 원칙들
고등학교 교육의 정상화 - 전인적 평가 -
수험생 부담 줄임 - 여러개의 좋은 대학 -
학벌사회의 근절 - 대학의 자율 -
3. 대학교
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시험과 관련시키지 않으면 학생들의 주의를 집중시킬 수 없으며, 대학입시에 포함되지 않는 과목의 수업에는 학생들이 신경을 쓰지 않는다고 말한다. 학생들이 학습의 목표를 입학시험 준비에 두기 때문에 입학시험에 포함되지 않은 과목을
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유형
Ⅲ. 학교학습평가의 절차와 계획
1. 학교 학습평가의 일반적 원칙과 절차
2. 학교 학습평가의 준비
Ⅳ. 평가문항의 제작과 평가 결과의 해석
1. 평가문항의 유형과 제작원칙
2. 평가문항의 작성법
3. 평가결과의 해석
Ⅴ. 표준화
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