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개발방식
2) 자력재개발방식
Ⅲ. 주택재개발사업의 계획
1. 기본계획 수립개요
2. 기본계획수립의 특징
Ⅳ. 주택재개발사업의 단계
1. 사업준비단계
1) 주택재개발구역의 지정
2) 주택재개발 구역지정의 절차
2. 사업시행단계
1) 주택
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절차를 토대로 시스템1(독재,착취형조직), 2(독재,온정형 조직)에서 시스템3(상담형조직), 4(참여형조직)으로 변환시켜 나가는 과정이다. 이를 위해 상황에 따라 여러 가지 조직개발기법을 장기간에 걸쳐 단계적으로 사용한다고 할 수 있다.
3.
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특징
1. 사회복지기관 내적 차원에서의 중요성
1) 책무성 영역
(1) 책무성의 개념
(2) 책무성의 종류
(3) 책무성과 프로그램개발, 그리고 평가
2) 조직적 영역
(1) 전략달성의 촉진
(2) 조직변화의 촉진
(3) 의사소통의 활성화
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공학 생명주기 모델
6 정보시스템 개발 생명주기 모델
7 데이터베이스개발 생명주기 모델
8 데이터베이스 모델링 절차
9 모델링이란?
10 데이터 모델링
11 데이터모델딩의 구성요소
12 데이터모델링 절차
13 엔티티 추출절차
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절차와 방법.
13. 프로젝트조직과 매트릭스조직을 비교.
14. 조직개발이론의 개념(생성배경, 정의, 특성, 목표, 개발기준)과 집단간의 개발기법.
15. 조직문화의 개념(정의, 특성, 원천, 중요성)과 조직문화의 세계화 전략(방향과 국제사회
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동기유발을 위한 직무 재설계
15. 의사소통모형
16. 지도성의 유형 - 지도성 연구의 접근 방법
17. 조직분류
18. 학교조직풍토 - 심리학에 기초
19. 학교조직의 특성
20. 조직과 갈등관리
21. 교육조직 관리기법 - 예산편성이론
22. 정책결정
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개발기법(교사의 역할론)
4) 창의적 인간의 지적 특성
5. 인지양식
1) 정의
2) 유형
3) 비교
6. 귀인이론
1) 정의
2) 구분
3) 특징
Ⅱ. 교육심리(교육심리학)의 발달이론
1. 발달의 원리
2. 발달 단계
3. 발달 과업
4. Erikson의 심리-사회 발달
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기법
1) 토랜스(Torrance, 1962)의 창의적 교수기법
만약...이라면, 어떤 일이 일어날까?와 같은 추론과 역할극을 실시하는 것이 학생들의 창의력을 개발하는 데 효과적임을 주장하였다. 그는 또 몇몇의 특별한 아동뿐만이 아니라 모든 아동들이 창
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절차를 도입 시도하려고 한다.
18. 부하직원과의 관계에서 감정이입과 관심을 보이려고 한다.
19. 업무집단의 의사결정과정에 참여하도록 조성하려고 한다.
20. 조직 구성원들이 보다 높은 수준에 다가가도록 유도하려고 한다.
21. 집단의 의사
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특징
Ⅳ. 수행평가의 기법
1. 구성적 반응 요구에 따른 기법
2. 특정 결과물 요구에 따른 기법
3. 특정 활동 요구에 따른 기법
4. 과정의 확인에 따른 기법
Ⅴ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간‘수업 및 평가 계획서’를 작성
2. 가
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