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방법으로 운영되고 있는 자립형 사립고는 운영과 제정에 있어서 많은 마찰을 빚고 있고, 또 찬반론이 첨예하게 대립되고 있지만, 아직은 좀 더 지켜보고 더 옳은 방향으로 맺어질 수 있도록 비판할 것은 단호히 비판하고, 다른 여러 자율학교
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도덕적” 기능으로서 그 각각은 나름대로의 덕을 가진다. 따라서 지적인 덕과 도덕적인 덕들이 있게 되는 것이다.
지적인 덕은 철학적 지혜와 오성인데 그 덕의 발생과 성장은 교육과 학습에 기인한다. 도덕적인 덕은 습관의 결과로서 나타나
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프로그램
3. 청소년 문제의 해결 방안과 자원봉사 활성화 방안
1) 정부와 가정의 연계
2) 유해환경 정화
3) 자율적인 교육풍토
4) 여가문화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육적으로 많은 차이를 보였으며 정치적으로는 북한은 선군정치, 주체사상, 당과 수령을 우선으로 하는 정치라면 남한은 국민을 가장 우선시 하다고 할 수 있습니다. 경제적으로는 북한은 사회경제체제를 이용하고 있으며 남한은 시장경제
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교육방법 이해
3) 반편견 프로그램
(1) 반편견 프로그램의 배경
영유아가 경험, 탐색, 불평형, 사회적 상호작용, 토의로부터 사회도덕적 지식을 구성한다는 구성주의 철학에 기초. 1989년 문서화된 반편견 접근은 성별, 사회적 계급, 종교, 장애
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도덕적으로 다시 말하면 정의롭게 처신하여야 한다. 그러한 것은 정의 자체가 무엇인지를 아는 경우에만 가능한 것이다.
\"어느 누구도 의지적으로 나쁘게 행하지 않는다\"는 것은 비도덕성은 근본적으로 무지에서 나온다는 말이다. 우리는
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교육에 대한 확고한 목표들을 가지고 자녀를 지도할 때 자녀들은 올바로 자랄 수 있으며 부모들이 자녀를 지도하는 방법과 내용들을 잘 알고 있을 때 보다 건전하고 바른 청소년으로 성장시킬 수 있는 것이다. 이러한 관점에서 문화체육부의
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교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 프로
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도덕적, 감각적 그리고 삶의 모든 면을 포함하였다.
- 중략 - ※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오.
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트
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필요성
5] 봉사활동의 유형 및 활동장소
1. 봉사활동의 유 형
2. 봉사활동장소
6] 자원봉사활동절차와 방법
7]자원봉사가지켜야할일
8]청소년자원봉사센터를 이용한 봉사활동절차
9]아동, 청소년을 위한 자원봉사의 필요성
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