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도자기」, 도서출판 학고재, 1996, p.346
※분원(分院) 야후 http://kr.encycl.yahoo.com/
:조선시대 사옹원(司饔院)의 관영사기제조장(官營沙器製造場).
맺음말
도자기는 볼수록 오묘하고 복잡하며 신비로움을 우리에게 남겨준다. 그 기법과 문양의 다
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단계의 지도
2) 표현 활동의 지도
Ⅵ. 문학교육(교수학습)지도
1. 문학 교육 지도의 방향
1) 수용 이론
2) 상호 텍스트성
2. 문학 교육 지도의 내용 체계
3. 문학 교육 지도의 방법
1) 교수-학습 방법(모형)
2) 교수-학습 기법
3) 교수-학습
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『분청사기』대원사, 1990
(2)유홍준 윤용이 『알기 쉬운 한국 도자사』학고재, 2001 목차>
머리말
1. 분청사기의 시대 배경
2. 분청사기의 탄생
3. 분청사기의 특징과 종류
4. 분청사기의 변천
5. 분청사기의 아름다움
맺음말
참고문헌
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단계별 내용
1. 단계적 표현 활동 지도 과정 1
2. 단계적 표현 활동 지도 과정 2
Ⅳ. 한국전통회화지도(한국화교육)의 실제
1. 선 긋기(用筆)
1) 중봉(中鋒)
2) 측봉(側鋒)
3) 역봉(逆鋒)
4) 전봉(轉鋒)
5) 와필중봉(臥筆中鋒)
6) 산봉(散鋒)
2.
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기법, 디자인 하우스, 1994
장동광, 한국 현대공예의 전개양상에 관한 연구, 서울대 대학원 석사논문, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공예의 근대 사조
Ⅲ. 금속공예의 도구와 약품
1. 도구의 종류와 용도
1) 용해할 때의 도구
2) 성형할 때의 도구
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개요
2.한일 식문화 비교
3.일상음식
4.일본의 식사예절
5.스시 맛있게 먹는 법
6.라면
7.음주문화
8.일본술의 종류
9.에키벤
10.오세치요리
11.젓가락과 요오지
12.일본의 그릇-칠기와 야키모노
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자기 표현력 신장연구, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국화(한국전통회화)의 개념과 분류
1. 수묵화
2. 수묵담채화
3. 수묵채색화
Ⅲ. 한국화(한국전통회화)의 특성
Ⅳ. 한국화교육(한국전통회화지도)의 지도내용과 방법
1. 선 긋기(用筆)
1) 중
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도자기에 대한 관심과 이해
○ 고객의 성향과 요구에 맞춘 도자기 제작 1.PEST분석의 정의
2.PEST 분석의 차원과 방법
3.Politics(정치적 환경)
4.Economic(경제적 환경)
5.Society-Cultural(사회/문화적 환경)
6.Technology(기술적 환경)
7.결론
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기법, 서울 : 미진사, 1990
Paul J·Sachs - Great Drawings, USA, 1951 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 소묘의 개념
Ⅲ. 소묘의 목적
Ⅳ. 소묘의 지도방법
Ⅴ. 드로잉의 종류
1. 주관적 드로잉과 객관적 드로잉
2. 관찰시간에 따른 분류
1) 제스처 드로잉(Gesture Drawi
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. 우리는 우리의 조상의 얼이 담긴 고려청자 뿐 아니라 모든 문화유산에 대해 관심과 사랑을 기울여야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본문
1. 청자의 기원과 전래
2. 고려 청자의 발생 배경
3. 청자의 종류
4. 청자의 발달 과정
Ⅲ. 결론
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