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지 구성되어있습니다.
각 장은
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-프로필을 적는 란
-각 장 요약
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보고서제목: 제 1장 삶의 기술 독서보고
독서보고 1장.
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지식백과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성격유형검사 : MBTI
1) 개념
2) 4가지 선호경향
3) MBTI의 16가지 성격유형
(1) 성격유형과 특성
(2) 주기능, 부기능, 열등 기능, 3차 기능
4) 활용방법
2. 실시한 검사명, 검사 일시와 장
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교육을 위한 학교 행정 지원 체제의 미흡성에서 찾을 수 있으나, 진로 교육을 위한 여러 가지 프로그램을 교사에게 잘 제공되어 있지 않은 것도 큰 문제점으로 지적되고 있다. 예를 들면, 일선 교사들인 학생들에게 어떤 식으로 진로를 지도해
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교육의 목적
3. 유아교육기관 중심 부모교육의 필요성
4. 유아교육기관중심 부모교육의 내용
1) 유아교육에서의 부모의 역할의 중요성 인식
2) 유아발달의 특징의 교육
3) 바른 지도 방법 교육
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지도
(1)향토사 학습자료의 지도 방법
(2)주제 접근 방법을 통한 지도 과정과 절차
(3)본시수업 수업모형
(4)향토사 교재 지도시의 유의점
5.향토사 수업의 분석
(1)지역전체를 포괄하는 향토사 수업 분석
①충남 홍성지역
②강원
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지향할 때 건전한 발전이 어려워질 수 있으며, 반대로 사회와의 적극적인 소통과 교류를 통해 가족의 가치와 역할을 더욱 명확히 할 수 있다. 본인의 가족에서도 지역 사회의 다양한 활동에 참여하고 사회적 이슈에 대해 함께 토론하며 가족
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유형
Ⅳ. 영어교육(영어수업, 학습)과 게임중심학습법
1. Game의 필요성
2. 게임의 활용
1) 게임은 학습내용과 통합시켜 가르친다
2) 의사소통 활동을 고취시킨다
3) 교사나 학습자의 역할을 바꾸어 주어야 한다
3. 게임지도 수업 활동 시
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교육이라고 볼 수 있다. 집단의 유형과 크기는 부모교육의 효과에 중요한 영향을 준다. 부모교육의 목적과 성격에 따라 적당한 유형과 크기를 설정해야 한다. 부모교육의 유형은 강연회, 심포지엄, 시청각 교육, 독서회, 토론회, 대담, 역할놀
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높인다.
② 전화 대화
최근에 많이 이용하는 방법으로서 직장생활로 바쁜 맞벌이 부모들에게 아주 효과적인 방법이 될 수 있다. 전화통화를 통해서 유아의 생활과 교육과 대해 의견을 교환하는 활동으로 크게 형식에 구애받지 않고 진행할
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지도, 학지사 2011
강성화, 김경회 저, 영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 1. 부모참여의 개념
2. 부모교육
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