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독서교육, 행정간행물, 1999
서울특별시교육청, 독서교육 어떻게 할 것인가?, 현대문화사, 1999
심경석, 책을 좋아하는 아이로 키워라, 꿈을 키우는 독서교육 창간호, 1999
한철우박진용김영순박영민, 과정 중심 독서 지도, 서울 교학사, 2001
한철
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독서와 정보 욕구를 감당할 수 없습니다. 그러나 전국의 대다수 공공도서관에서는 독서지도니 또는 평생교육이니 하는 전문적 기능을 감당하기 어려울 정도로 열악한 환경인 것이 사실이다. 이런 환경 속에서도 전국 도서관에서는 주어진 형
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한 만큼 반드시 결과가 뒤따라와야 한다고 생각한다. 그래서 그냥 한 번 해 보는 일도 쉽게 도전을 하지 못한다. 시행착오가 적은 길, 남들이 이미 검증해 놓은 길을 선택하는 게 안전하다고만 여기는 것이다.
# 나를 가장 아껴줄 사람 = 나!
해
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우리가 그 틀의 범위 안에서만 세상을 바라볼 수 있게 한다. 즉 틀 안에 갇히게 된다는 것이다.
이러한 제한프레임의 대표적인 사례로 ‘디알로‘라는 흑인의 이야기가 있다. 1999년 2월 4일, 아프리카 기니에서 미국으로 이민을 온 ’아마두 디
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받지 못하는 상황에서도 자신이 하고 싶은 일을 마음껏 표현하는 것이다. 그래서 우리는 잘 보이기 위해 억지로 미소를 짓고 듣기 좋은 영혼 없는 말들을 쏟아내지 않고 느끼는 그대로, 현재 자신이 느끼는 것들을 남들에게 표현하는 것을 두
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것이다. 그러므로 미국에서의 각 선거는 ‘60년대 세대들’의 자유 VS 전통적 가치들로의 복귀 사이에서, 모든 신앙의 정통파들 VS 계몽사상의 신도들 사이에서 이뤄지는 문화적 국민투표로 해석될 수 있다.
4. 열린 마음으로 상대방의 의견을
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적 친구가 애틋한 이유는 그 때문이다. 타인과의 관계라는 키워드는 이 영화를 관통하는 키워드라 생각된다.
독서와토론
영화 비평문
(301302를 보고서...)
이상화 교수님
학과 : 경영
학번 : 200610305
이름 : 강희원 영화 301302를 보고나서
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상 강하고 멋진 모습만 보여주어 가장 존경받고 가장 부러움을 샀을 사자도 저렇게 힘들게 살아가고 있다는 사실을 다른 동물들이 안다면 의아해 할 수도 있겠습니다. 우리의 삶도 다르지 않습니다. 지금도 지쳐서 쓰러질 것만 같은데 티도
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스를 입고 샴페인만 터뜨리는데 누가 집에서 드레스를 입어요? 그 아파트에 배우가 산다고 하는데 실제로는 살지도 않는다 면서요?”
사실 사람들은 실제와 동떨어지더라도 내 집이 멋지게 보이기를 원합니다. 그래야 시세가 오르고 잘 팔리
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은 우리가 삶의 원동력을 잃은 채 살아가고 있는 공동체들에게 하고 싶은 말이다. 공존을 추구하는 삶을 살아가기 위해 우리 스스로의 의지를 발휘하여 집단 속에서 ‘삶의 원동력’을 찾아가야 한다. 삶의 원동력을 찾는다는 것은 결코 어려
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