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습니다. 특히, 한자 학습이 어휘력과 독해력 향상에 중요하다고 생각하여, 매일 일정 시간을 투자하여 한자를 외우고 암기하는 습관을 들였습니다. 이를 토대로, 다양한 문서와 기사도 읽기 시작했고, 자연스럽게 어휘력과 이해력도 높아졌습
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어휘력, 독해력, 독해 속도 등 전체적으로 영어 공부의 어려움을 체감했습니다. 이 문제를 해결하기 위해 그동안의 공부법을 살펴보니 문제 풀이와 암기 위주로만 공부하고 있었습니다. 또, 공부 시간을 단축하기 위해 깊게 공부하지 않았습
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학습 수준과 성향에 맞추어 수업을 계획하고 진행한 경험이 있다면, 그 사례와 본인의 역할을 설명해 주세요.
4. 본인이 생각하는 중고등학생들의 국어 학습에서 가장 중요한 부분은 무엇이며, 이를 효과적으로 지도하기 위해 어떤 방법을
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리 없이 해석할 수 있을 정도로 독해력을 갖추었고, 간단한 구두 기술 설명도 가능하도록 훈련하고 있습니다. 향후 필요하다면 현지 기술자의 의사소통을 돕기 위해 전문 용어 중심의 기술영어도 지속적으로 학습할 계획입니다.
7. 본인이 생
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동아리 활동]
3. 리더로서의 노력과 활동에 대해 구체적인 사례를 들어 소개하고 이러한 활동이 자신에게 어떠한 영향을 주었는지 기술하여 주십시오. (700자 이내)
[긍정적이며 민주적인 리더]
4. 전공에 대한 자신의 재능, 열정 및 경험을
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동자 송금 네트워크 등)을 추적하여, 공식 정보가 포착하지 못하는 간접 신호 기반의 분석 보고서를 작성하는 역할을 수행하고 싶습니다.
이를 위해 AI 기반 데이터 수집 및 분류 도구 학습, 외국어(중국어·러시아어) 독해력 향상, 정보시각화
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기술하시오(1000자 이내).
[일본어 정복기]
3. 해당 학부(과)에 지원하기 위해 어떤 노력과 준비를 했는지에 대해 학업, 교과 외 활동(리더십, 봉사, 외국어, 기타활동) 등을 중심으로 구체적으로 기술하시오(1500자 이내).
[주도적인 학습자]
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동이나 경험 중 본인에게 가장 의미 있었던 것을 선택하여, 그 경험이 본인의 성장과 학업 또는 진로 목표에 어떤 영향을 미쳤는지 설명하세요.
3. 본 전공을 통해 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 노력을 하고 있는지 구체적으로 기술하세
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동행인이 되겠습니다.
저는 사회의 일원으로서 활동하는 사회인(社會人)으로, 참으로 사모하여 마음이 이끌리는 귀사(歸思)와 함께, 사물의 규모나 세력 따위가 점점 커지면서 성장growth하도록 도울 것이며 번성하도록 최선을 다 할 것입니다.
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싶은 목표를 설명하세요.
3. 태국 문화 또는 태국 관련 활동 경험이 있다면, 그것이 자신에게 어떤 영향을 미쳤는지 서술하세요.
4. 태국어 능력을 향상시키기 위해 어떤 노력을 하고 있으며, 앞으로 어떻게 발전시키고 싶은지 적어 주세요.
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