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분석
8.비판적 수용
8.1 "이방인"에 대한 비판적 반응 개요
8.2 주목할만한 리뷰 및 비평 분석
8.3 문학 정경에서 소설의 위치에 대한 논의
9.결론
9.1 이방인 독후감의 핵심
9.2 "이방인"과 그 중요성에 대한 최종 생각과 성찰
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안에 보석을 찾고 캐는 일은 바로 자신의 몫이다. 그 누구도 자신을 대신해 그 일을 해 줄 수 없다는 사실을 잊지 않고 하루하루 최선을 다해 지금 이 순간을 즐기며 살아간다면 우리 삶이 더 가치 있어 지지 않을까 생각해 본다. 독후감
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책으로 사건을 접한 3자의 사람들도 자신이 낸 상처가 아님에도 그 상처를 어루만져줄 수 없다는 사실에 비통해하고 죄스러워하며 마음 아파하는데, 정작 가해자라는 사람들은 죄책감 없이 나와 같은 세상에서 숨을 쉬며 살아갈 수 있다는 것
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. 1. 내용요약
자존감의 거대한 영향력
자존감,공감능력,의사소통 능력,리더십의 관계
공감받은 아이가 공감한다.
남다른 의사소통 능력
해낼 수 있다는 자신감
내가 존중해야 남도 존중한다.
2. 본인의 관점에서 느낀점 쓰기
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하더라도 부당하다고 말해야 한다. <서른의 반격>은 소시민들에게 유쾌한 자극을 주었다. 크게 바뀌지 않는다고 하더라도, 혹시 불이익이 돌아올지 모른다고 하더라도 용기를 내보자고 스스로를 응원해 본다. 독서감상문
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닥치게 될 때 까지 그리 많은 시간이 남지 않았다는 것을 알았다. 오히려 남은 시간이 촉박함에 크게 놀랐다. 하지만 아직 변화를 꾀할 시간이 남았음에 또한 다행임을 느낀다. 우리의 노력 여하에 따라 1970대 수준의 대기 상태로 돌아갈 수 있
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결국 사형까지 당하게 되는 ‘거짓말의 위험성’을 모두 말해주는 것 같다.
마지막으로 이 이야기를 새로 재구성한 데이비스가 코라스에 대해서 분석을 하였는데, 그는 아르노를 보며 과거 자신이 아버지를 소송했다는 점과 아르노가 숙부를
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이 거짓말을 하고 있다고 확신했을 것이고, 그것은 ‘바스크 사람은 믿을 수 있다’는 말에 어긋나며 용납이 되지 않는 일이었다. 마르탱은 어렸을 때부터 받아온 놀림, 성적불능으로 인한 수모, 피에르와의 갈등으로 인해 마을에 미련을 점
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정책과 과중한 업무는 교사를 힘들게 하지만 교사가 어떻게 하느냐에 따라 존경심을 올라갈 수 있는 것이다. 교사가 학생과의 대화를 통해서 깊은 관계를 형성하고, 진심으로 학생을‘인격체’로 존중하고, 칭찬과 격려는 현실의 교육상황을
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같이 경제 강국으로 부상할 수 없는 이유 중에 하나일 것이다.
끝으로 이 책을 읽으면서 지금 이 현실에 대한 정확한 인식을 갖게 된 좋은 기회였다 생각 된다. 결과적으론 노력하여 얻어야만 살아남을 수 있는 이 현실에, 나 자신을 적응 시
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