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들은 것 같다. 나는 에밀의 교육 방식에 한 표를 던지고 싶다. 자연스럽게 스스로 경험을 통해 깨닫게 함으로서 아이를 교육하는 방식은 아이의 잠재력을 극대화시켜줄 수 있지 않을까 싶다. 루소는 이 책을 통해 우리 아이들이 좀 더 주체적
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세계가 있다는 그의 생각은 장차 교사가 될 나에게 많은 것을 시사해 주었다. 이 책을 나뿐만이 아니라 잘못된 교육열에 들떠있는 이 나라의 모든 사람들이 읽고 자신의 생각을 반성할 수 있는 계기가 되었으면 하는 바람이 들었다.
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개인과 사회 모두에게 깊은 통찰과 실천적 교훈을 제공하는 중요한 저작으로서, 우리 시대에 꼭 필요한 지혜를 담고 있다. 1. 책을 열다 (책 소개)
2. 줄거리 요약
3. 소설 내 주된 갈등 정리
4. 읽고 나서
5. 우리에게 주는 메시지
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사건에 대한 서술이라는 구성이 성공적으로 이루어지고 있다. 또한 저자는 2천년 교황사의 방대함을 넘어 간명하며 타당하게 전체를 관통하는 역사 서술을 해내고 있다. 이러한 점들에서 우리가 요구할 것은 푸어만의 저작의 개편이 아니다.
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로 한데 묶어 설명해서 읽고 이해하기 쉬웠다. 책을 읽는 내내 잊지 않고 반복되는 주제가 나왔기 때문이다. 이 책을 통해서 내가 사회 안에서 행하는 행동이 전체 사회구조의 영향을 받은 나의 성격 때문이라는 것을 알게 되었고, 영향을 준
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앞으로는 독서를 많이 해야겠다는 다짐 또한 이번 기회를 통해 하게 되었다.
이 책은 슬프면서 감동적이고 자신의 삶이 얼마나 소중한가를 일깨워 주는 소설이다. 나도 이 책을 읽고 내 삶이 얼마나 소중하고, 감사한가를 알게 되었다.
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느끼게 해준다. 이런 것만 보아도 사회의 힘을 느낄 수 있다.
이 책을 읽으면서 이해 안 되는 부분도 많고 모르는 용어도 많았지만 막연하게만 알고 있던 사회학에 대해 약간이라도 기초적인 지식이 생기게 되었고 칼 맑스, 에밀 뒤르켐,
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종교가 아닐까 왜 한국인이 저런 일본 종교에 들었을까 라는 생각을 가지며 일본에 대해서는 무조건 안 좋다는 시각을 가지고 있었다. 하지만 책을 읽고 나서 이런 한 너무 일본이라고 하면 안 좋게 보는 시각을 버려야 겠다고 생각이 들었다.
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기 제주 문화사를 이야기하는 책이 있음을 알게 되었는데, 겨울방학이 되면 한번 보려고 생각 중이다. 저번 국제학술대회를 통해 새삼 내 자신이 ‘제주의 역사’에 대해 그동안 너무 무관심했었다는 것을 깨닫게 되었는데, 우선 제주와 관련
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동의 한다 라는 생각과 동시에 머리에 “나랏일 하는 사람들이 저 모양이니 나라가 이 모양 이지” 라는 말이 떠 올라서 공무원에 대해서 한참 동안 멍하니 생각하고 있었다 나는 이 책을 읽고 난 파킨슨의 법칙에 대해서 조금은 알게 되었고
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