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전투와 전쟁과 살인 등이 생겨난 것에 대해서 인간에게 이득을 주기위한존재가 아니라 인간에게 불행을 주는 존재라는 생각까지 했었다.
신화는 복잡하지만, 또 그만큼 색다른 재미를 주는 것 같다. 신화에 관련된 책을 읽거나 공부를 하면
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하더라도 부당하다고 말해야 한다. <서른의 반격>은 소시민들에게 유쾌한 자극을 주었다. 크게 바뀌지 않는다고 하더라도, 혹시 불이익이 돌아올지 모른다고 하더라도 용기를 내보자고 스스로를 응원해 본다. 독서감상문
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요약해 보면, \'자기 수용\', \'타자 신뢰\', \'타자 공헌\'이라는 순환적 과정을 통해 인간은 행복에 이를 수 있다는 것이다.
[참고 자료]
도서명 : 미움받을 용기(자유롭고 행복한 삶을 위한 아들러의 가르침)
원 제 : 嫌われる勇氣
저자명 : 기
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수 있다. 아직 체험하지는 못했지만 머지않아 체험할 수 있을 것이라 생각한다. 또한 언제 어디서나 예수님과 함께함으로써 우리일상생활에 어려움을 도와주실 조력자이시다. 어디에서나 포기하지 않고 기도를 구한다면 분명히 그에 대한 해
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정책과 과중한 업무는 교사를 힘들게 하지만 교사가 어떻게 하느냐에 따라 존경심을 올라갈 수 있는 것이다. 교사가 학생과의 대화를 통해서 깊은 관계를 형성하고, 진심으로 학생을‘인격체’로 존중하고, 칭찬과 격려는 현실의 교육상황을
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테니까 다음부터는 선생님과 너 자신을 실망시키지 마라”라고 말해주었더라면 내 꿈이었던 참교사에 한 발짝 더 다가가는 교육이었을 텐데 하는 아쉬움이 남는다.
제도권 교육이든 제도권 밖의 교육이든 내가 속한 곳에서 아이들을 위해 최
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앞에도 말했지만 그 어떤 책보다 몰입하고 빠져든 책이 바로 ‘천국엔 새가 없다’ 이다. 어려운 상황에 처한 사람들에게는 같이 눈물을 쏟지만 결국에는 희망을 다시 찾고 꿈꿀 수 있게 해주는 책인 것 같다. 낙천적인 마음, 인내, 끈기, 희망
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한 물건으로 돌진해 집어든 후 계산하기에 급급했던 것 같아요. 그리고 편의점 아르바이트생의 대화는 단지 ‘얼마에요?’ 이 한마디뿐. 당신의 소설 속 편의점 풍경과 비슷하군요. 당신이 말하는 편의점, 즉 우리가 매일 사용하는 편의점은
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고뇌와 사색의 표현으로 보일지 모르지만 현재의 어려움보다도 미래에 대한 희망을 버리지 않고 독서에 증진하는 모습과 미래에 대한 고민하는 모습은 우리들 바깥(감옥밖) 사람들의 귀감이 되기에 충분하다.
신영복선생이 어둡고 침울한 감
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능성이 높다는 점이다. 수업은 단순한 정보 전달과는 달라서 어느 정도의 흐름이 있고 모든 아이들이 교사의 말에 집중하고 있는 상황에서 다른 아이의 집중을 방해하면서 까지 한 아이의 의견을 들어주는 것은 오히려 불합리 하다.
이렇게
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