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독후감
가. 책을 읽게 된 계기
나. 그르누이라는 존재의 기이함
다. 후각이라는 새로운 문학적 창
라. 살인과 완벽한 향수
마. 사회적 풍자와 집단의 광기
바. 결말의 충격과 허무
사. 오늘날 읽는 의미
아. 개인적인 울림
자. 맺음말
3.
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그저 내 이름 석자가 박힌 책 한권. 내가 만든 이야기. 그리고 그 이야기를 즐겁게 읽어주는 독자 몇 명에 대한 아주 소박한 꿈이다. 지금 독후감을 적어가는 시작은 미약하지만 끝은 창대하게 꿈을 이뤄내는 것을 기대하며 글을 줄인다. .
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가슴이 아프다. 언제까지나 계속될 거 같았던 두 사람의 책읽어주기, 샤워, 그리고 사랑의 행위가 마침표를 찍던 날, 그녀는 미하엘을 찾아 수영장에 갔다. 그녀를 알아보았지만 단숨에 뛰어가지 못하고 미하엘은 망설인다. 성인이 된 이후 미
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아두는 것이 나쁠 것도 없자 않는가? ^^ 진짜 마지막으로 이 책에 대한 비평 가운데 가장 마음에 드는 것 하나를 끝으로 독후감(?)을 마치려고 한다.
“이 책을 통해 본 바에 의하면 서양이나 동양이나 남자와 여자 사이의 일은 비슷한 듯 하다.
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남자친구를 만들어야겠다. 이 책 내용이 반복됨에도 불구하고 책을 끝까지 읽은 이유는 단 두 가지이다. 하나는 독후감을 쓰기 위해서이고, 다른 하나가 바로 이것이다. 남자 친구를 만든 이후, 행복을 위한 추후과정은 존 그레이의 다른 책
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책 읽어주는 남자는 이 봄에 벚꽃의 화사함으로 살며시 찾아온 첫사랑의 감성을 불러왔다.
랄프 파인즈의 깊은 눈망울이 더 없는 슬픔과 사연을 전하는 듯 하여 그의 캐스팅이 주효했다. 랄프 파인즈가 레나 올린에게 한나의 진실을 말하는
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책을 그냥 읽기보단 책 주인공 이름을 해당 아동들의 이름으로 대신 불러주면, 아동들은 감정이입이 비교적 쉽게 될 수 있어, 동화책에 큰 흥미를 갖게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 자신이 보육교사라 가정하고 5세 아동에 적합한 아동문학을 선
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책 경우 사진으로 바뀌고 전자 책도 나오고 있다.그러나 종이 책의 가치는 여전하다.
현대 아동문학에서 점점 소리 내어 읽어주는 구연과 낭독을 새삼 다시 강조한다. 그로 인해 그러한 캠페인이 일어나고 있다.
아동문학의 활성화와 우수성
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문학 작품을 다른 사람에게 들려주는 활동이다.
③소그룹으로 정하거나 짝을 정해 읽어주는것이 좋다.
④글을 모르는 어린이는 이야기를 꾸며 이야기를 들려 주게 한다
35. 도서의 성격이 아닌것은?
①책의 형태는 정해진 형태가 있다
②본
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문학의 생성과 변화 및 쇠퇴
2-1. 2000년대 소설을 통한 분석
1) 외로운 남자의 회귀-「나쁜 소설-누군가 누군가에게 소리내어 읽어주는 이야기」
2) 창작의 고통과 본능의 유혹-「매혹적인 결말」
3) 전통적 독서법을 버린
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