|
읽고 난 나의 감상이 되어주리라 생각한다.
1.출근길의 커피 한 잔, 내가 비싼 값에 커피를 마시려고 한다?
혼잡한 출근길, 큰 길가에 있는 스타벅스는 언제나 그렇듯 전국 어느 곳에서나, 어느 시간대에나 높은 판매율을 기록하고 있다.
|
|
|
가능할 것이다. 책을 읽고 나서 자꾸만 성공해야겠다는 의욕이 앞서고, 한편으론 그 방법을 잘 알지 못해 답답하기도 하지만 차근히 준비한다면 반드시 기회가 찾아오리라 믿고 오늘도 다가오는 미래를 개척하기 위해 노력할 것이다.
|
|
|
조금 다를 뿐이지 어느 한쪽이 틀린 건 아니다.
우리는 어느 한쪽에서 왼손을 들고 다른 한쪽에서 오른 손을 치켜 올려도 서로 평화롭게 손을 맞잡을 수 있지 않겠는가? ‘커피우유와 소보로빵’을 읽고
(듀오콘서트의 색다른 감동)
|
|
|
: Onward
-지은이: 하워드슐츠, 조앤고든
-옮긴이: 안진환, 장세헌
-출판사: 8.0
◆ 읽은 시기 : 2020.02. * 독후감 목차
1) 책의 목차
2) 줄거리
3) 상징적인 문구 발췌
4) 독서감상
1. 책의 목차
- 사랑
- 자신감
- 고통
- 희망
- 용기
|
|
|
읽고난 느낌과 생각을 독후감으로 작성해 보았다. 성공한 스토리가 대부분 비슷하지만, 이 기업은 좀더 특별하다는 생각이다. 전공과 종사하는 분야를 떠나 복잡다변한 오늘날을 살아가는 사람들에게 한가지 인생 지침서가 될수 있으리라는
|
|
|
생산지가 매우 희소한데 비해 커피재배지의 희소성은 떨어지기 때문이다.
커피를 재배하지 않던 지역이라도 언제든지 마음만 먹으면 커피를 재배할 수 있는 곳은 많다. 불과 몇 십 년 전만해도 커피를 재배하지 않았지만, 지금은 커피 생산 2
|
|
|
그러니 똑같이만 하면 우리교육도 선진국처럼 될거야~’ 이렇게 생각하면서 막무가내로 받아들인 것이다. 이렇게 막연히 받아들인 교육이 우리 교육계에게 불신감만을 안겨주고 있다. 교육계에 있는 사람들이 이 책을 읽고 우리 교육을 반성
|
|
|
. 정열, 기다림, 믿음, 기대...이 단어들의 힘을 가슴에 새기며 말이다.
참고문헌
<교사와 학생사이>, 하임 G. 기너트, 양철북, 2003 1. 서론 - 교사와 학생사이를 읽고
2. 본론 - 보고 싶던 선생님을 만나다.
3. 결론 - 은사님과 헤어지고
|
|
|
‘꾸뻬 씨의 행복여행’. 내가 여태껏 읽은 책 중 가장 많은 줄을 치며 읽었고, 또 그만큼 많은 생각을 하며 읽었다. 책을 읽고 난 뒤엔 밑줄 친 부분을 필사하며 그 문장들에 대한 내 생각을 적어 넣었다. 그러자 ‘행복’에 대해 조금이나마
|
|
|
벅스의 커피한잔이 세계를 제패할 수 있었던 것은 단순히 커피 그 자체의 매력 때문이기도 하지만 하워드 슐츠의 날카로운 안목과 고객의 입장을 먼저 생각하는 태도가 있어서 가능했다는 점을 우리는 항상 숙지하고 있어야 할 것이다. 마케
|
|
메뉴펼치기
