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만들려고 하는 야망에 불과해 보인다. 과학적인 발전이 빛나는 것은 그것을 사용하는 인간이 가지고 있는 생각과 목적과 희망과 철학이 있었기 때문이었다. 과학이 목적이나 생각을 제시해 준 것이 아니다. 그러니 우리는 스스로 생각해야만
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, 한국에도 일본에도 소속되지 못했던 재일한국인에게 창가학회가 흡입력을 지녔던 이유, 창가학회 회원으로서 삶의 어려움을 극복해가는 과정 등을 알아보았다. 창가학회는 재일한국인들에게 차별을 이겨낼 평등과 경험, 위로, 희망을 준
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대한민국 사회를 20대에서만 가질 수 있는 패기와 열정으로 머리를 맞대고 노력하고 힘쓰는 그 때야 비로소 절망의 시대 88만원세대가 아닌 희망세대라는 새로운 20대를 지칭하는 말로 좀 더 밝은 미래를 맞이할 수 있을 것이라고 본다.
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독후감 제출에 그렇게 거리낌은 들지 않았다. 가뜩이나 조선일보를 구독하면서 몇 달 전인가 ‘이 주의 도서’라는 코너에서 한번 얼핏 보고 넘어갔던 책 이었다. 그 책을 이번 기회에 보게 된 것이다.
정치, 사회, 추리 등 심지어 만화책까지
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읽고 나서 생각한 것은 지금이라도 내가 처한 현실에 대해 정확히 알았고 또 내가 세운 목표를 이루기 위해 노력한다면 지금이라도 늦지 않았다는 희망을 가질 수 있다는 것이었다. 그리고 이 희망을 가지고 노력한다면 내가 @@대학교를 졸업
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않았다. 프로이드는 첫 해에 엄마 품에서 젖 빠는 만족감을 충분히 느끼지 못한 아기는 커서도 입을 통한 만족을 추구한다고 하였다.
사람은 희망을 가져야 산다. 아무리 어려운 시련이 부딪혀도 희망을 버려서는 안 된다. 본인이 좌절하면
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학교생활을 한다면 좋을 것이다. 하지만 더욱 시야를 넓히고 더욱 많은 일들을 겪어보는 열정적인 20대가 되어야겠다. 언젠가 우리나라도 20대들이 자신의 목표를 향해 거침없이 나아갈 수 있는 그런 사회가 될것이라는 희망을 가져본다.
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희망을 포기하게 되는 건 아닐까... 우리 아이들을 인간답게 만드는 것 보다 읽기와 쓰기, 수학을 더 중요하다고 강제하고 성과와 승진에 메어있는 교사가 되어 있진 않을까... 내 잘못으로 박식한 괴물이, 숙련된 정신병자가, 교양 있는 아이
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것을 명심하면서 더욱더 신중한 언행을 해야겠다는 생각을 한다. 미래의 희망인 우리 아이들을 앞으로 더 많이 사랑해주고 모든 상황을 인격적으로 처리할 수 있는 하임 G. 기너트가 말하는 특별한 기술을 갖추도록 더 노력해야겠다.
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속으로 빠지는 이유와 어른들이 그들에게 가져야 할 마음에 대해서 다시금 생각해 볼 수 있어서 좋았던 것 같다. 내가 초등교사가 되었을 때에도 아이들에게 사랑을 베풀어서 사랑받지 못한 아이들이 희망을 가질 수 있도록 하고 싶다.
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