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이론은 인간의 본질을 긍정적으로 바라보고, 개인의 성장 가능성을 강조하는 이론이다. 그의 욕구 5단계 이론은 심리학뿐만 아니라 교육, 경영, 사회복지 등 다양한 분야에서 널리 활용되었다. 특히 자아실현이라는 개념을 통해 인간이 자신
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이론
1) 성격의 구조
2) 성격의 발달
3) 자아실현경향성
4. 충분히 기능하는 사람
1) 의의
2) 구성요소
3) 문제의 제기
5. 로저스의 상담이론
1) 개관
2) 이론의 배경
3) 로저스 이론의 형성 단계
4) 인간중심 상담의 목적
6.
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동기와 성격. 21세기북스
한국심리학회 http://www.koreanpsychology.or.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 매슬로(A. Maslow)이론의 특징과 장단점
1. 인본주의 심리학의 인간관
2. 매슬로(A. Maslow)이론의 특징 : 매슬로의 욕구 위계론
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕
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이론의 기본개념
1. 인지
2. 인간의 인지구조(도식)
3. 동화와 조절, 평형화
Ⅴ. 피아제 인지발달이론의 영향요인
1. 성숙
2. 활동(물리적 환경)
3. 사회적 환경
4. 평형화
Ⅵ. 피아제 인지발달이론의 단계
1. 감각 운동기(sensorimotor stage) 0-
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이론의 발생
Ⅱ. 인본주의 이론의 학자
1. 에이브러햄 매슬로(Abraham Harold Maslow)
2. 칼 로저스(Carl Ransom Rogers)
Ⅲ. 에이브러햄 매슬로(Abraham H. Maslow)의 인본주의 이론
1. 인간에 대한 관점
2. 동기 이론
3. 욕구위계구조 5단계
4. 결
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단계
1) 심리성적 발달이론의 특징
2) 구순기
가. 개념 및 특징
나. 성격유형
3) 항문기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
4) 남근기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
5) 잠재기
6) 생식기
5. 사회체계에 대한 이해
1)
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단계’에 도달해 있다는 점을 알 수 있었다. 이는 앞으로의 삶의 방향을 보다 깊이 있게 고민하고, 실현 가능한 방식으로 자기 개발을 지속해나가는 데 중요한 통찰이 되었다. 매슬로우의 욕구 5단계 이론과 앨더퍼의 ERG 이론을 설명하고
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이론의 평가와 한계
- 성과
①하급자의 조직몰입, 동기유발, 역량의 증대로 인하여 성과가 높아지고 혁신을 이룩할 수 있게된다.
②셀프리더가 다시 수퍼리더가 될 수 있는 잠재력이 커진다.
- 한계
①고성장욕구를 갖고 있지 않은 사람에게
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이론의 시사점과 문제점
* Rogers 이론의 특징
1. 자기이론의 기본견해
2. 실현경향성
3. 긍정적 존중의 요구
* 인본주의 교육의 특징
1. 교육목적
2. 교사의 역할
3. 교육형태
4. 인본주의 교육에 대한 비판
* 동기의 성격
1. 동기의 개념
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이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론 비교>
구 분
정신분석학
상담이론
인간중심
상담이론
행동수정이론
주요학자
프로이트
칼로저스, 매슬로
파블로프, 스키너
주요이론
심리성적 발달단계
욕구 5단계설
고전적 조건화
조작적 조건화
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