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이론들간의 쟁점을 분명히 밝혀 문제의 성격을 드러내는 철학적 방법이다.
III. 결론(의의와 한계)
분석철학의 공헌은 첫째 논리적 엄정성을 추구한데 있다. 둘째는 문제의 성격을 드러낸 데 있다. 세째는 특히 교육학면에서는 교육학에서 쓰
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주는 것이 필요하다. 서 론
본 론
1. 자율성의 개념적 정의
2. 자율성의 긍정적 혁신 사례
-유한킴벌리
-KSC
3. 자율성의 부정적 결과 사례
- 현대그룹
4. 자율성 이론의 문제점
5. 자율성 이론의 문제점 해결 방안
결 론
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국경제학계의 지도자로서는 물론, 왕립위원회(王立委員會) 위원으로서도 학문과 정책면에 공헌하였다.
마셜은 빈곤의 여러 원인을 연구하고 극복을 통하여 인간사회의 진보 가능는 데에 경제학의 과제를 두었다. 경제이론의 기초에 스펜서
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국 평교사들의 자율성 신장 운동으로 출발한 전교조 운동은 후기로 갈수록 점차 정치적 성격을 강하게 띠어갔습니다. 그러나 이러한 정치성은 합법성 인정을 둘러싸고 국가권력과 충돌할 수밖에 없었던 당시 상황에 기인한 탓이 크며, 전교
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론'을 비난할 수는 없다고 여겨진다.
셋 째, 국가와 정당의 존재를 인정하는 '본령에서의 일탈'은 해방 후 한국 아나키스트들이 대의정치와 정당활동에 참여함으로써 스스로 소멸의 길을 걸었다는 주장이다. 여기서 과연 '아나키즘의 본령'이
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영역에 대한 환기와 경험적 탐구
2) 세 가지 인정 영역
3) 자아 실현과 다원적 정의 개념
3. 호네트에 대한 비판적 고찰
1) 거시적 관점의 결여
2) 인정 이론적 환원
3) 변화의 추동력 문제
4. 결론: 사회 비판 이론의 과제
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국대학교 석사학위논문
지주연 (2014),“고령화 사회 노인취업 활성화방안에 관한 연구”, 동국대학교 석사학위 논문
노동부 (2014),“중소기업 청년인턴제 사업시행계획” Ⅰ. 서 론 ···································
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물론 이들에게 대출해 준 금융사들마저 큰 위험에 빠지게 되어 버렸다. I. 서 론
II. 본 론
1. 중국이 당면한 위험
2. 중국 경제가 세계에 미치는 영향
1) 공급과잉
2) 금융 시스템 부재
3) 세계 자원 공황
III. 결론
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실현함이 없이 학력수준만을 높여서 학위를 수여하는 데 문제가 있는 것이다. 제 5장 교육의 확대와 원인
1. 교육의 확대
1) 국제적 경향
2) 한국의 학교 팽창
2. 학력상승의 원인
1) 학습욕구이론
2) 기술기능이론
3) 마르크스 이론
4) 지
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론
본론
1, 정보사회의 국가모델
2. 정보화 국가의 역할구조 모델
1) 드러커의 지식사회 정부모델
2) 벨의 정보사회 국가모델
3) 마일즈의 이론 모형
4) 포스터의 정보양식론
5) 아터턴의 전자민주주의 모델
6) 네스빗의 자유시
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