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이론과 실제의 괴리에 대한 비판을 받을 여지가 있다.
셋째, 그의 모순된 논리이다. 그가 주장하는 자연주의도 분명한 개념파악을 어렵게 한다. 또한『에밀』에 나타난 그의 사상과 다른 저서에 나타난 그의 전체적인 사상이나 예술과의 관련
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민주주의
불평등이 경제적, 사회적 손실이며 사회정책과 경제정책을 통해 징정한 기회평등을 증진할 것을 원한다.
마르크스주의
이론상으로만 평등을 논하기보다 사회 내에 현실적으로 존재하는 파괴적인 불평등을 제거하는 것을 목적으로
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사상
I. 진보주의 교육사상
1. 프래그머티즘
2. 형성배경
3. 진보주의 교육원리
II. 항존주의 교육사상
1. 항존주의 교육사상의 형성배경
2. 항존주의 교과내용
3. 항존주의 교육원리
III. 본질주의 교육사상
1. 본질주의 형성배경
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사상(북막스)-알렉스 켈리니코스- Ⅰ. 네오 마르크스주의
1.네오 마르크스주의의 형성배경
2.네오 마르크스주의의 개념
3.네오 마르크스주의의 유형
4.네오 마르크스주의 주요 사상
5. 네오 마르크스주의에 대한 평가
ⅱ. 뉴 레프트
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마르크스주의'의 경제결정론을 비판하면서, 비판이론에 자기성찰적 차원을 회복시키고, 그래서 객관과 주관, 존재와 당위, 이론과 실천의 동태적이면서도 변증법적인 관계를 강조하였다. 그러나 그들은 전술한 바 역사적 상황의 변화로 인하
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사상사, 한길사
◇ 칼R,포퍼 저, 이한구 역(1997), 열린사회와 그 적들Ⅰ, 민음사
◇ 플라톤 저, 김태경 역, 정치가, (주)도서출판 한길사
◇ 플라톤저, 박종현역(2005), 플라톤의 국가,정체, 서광사
◇ 플라톤, 김민숙(2003), 소크라테스의 변명(STEA
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송정산 건국론의 성격
1. ????건국론????과 각 정당 건국정책의 비교
2. ????건국론????에 제시된 국가의 성격
Ⅴ. 원불교 송정산 건국론의 사상
1. 정신주체
2. 자력확립
3. 중도주의
4. 훈련사상
5. 평화통일사상
Ⅵ. 결론
참고문헌
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주의』. 동명사, 1998.
김석수. 『칸트와 현대 사회 철학』. 울력, 2005.
장동진. “서양 정의이론의 동아시아 수용” 『정치사상연구』. 제12집 2호, 2006, pp. 80-99.
최기성. “가치 다원사회에서 롤즈의 ‘정치적 정의관’이 지니는 사상적 함의”
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이론학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 헌법해석의 특성
1. 원인
2. 규범구조적 측면
3. 기능적 측면
4. 해석기준
Ⅲ. 헌법해석의 필요성
Ⅳ. 헌법해석의 법실증주의적 헌법관
1. 일체의 초경험적, 형이상학적인 것을 부정
2. 헌법학의 연구대상을
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마르크스주의와 생태학}, 서울, 동녘, 1994.
7. 송영배(宋榮培), {제자백가의 사상}, 서울, 현음사, 1994.
8. 송희식(宋熙植), {자본주의 우물을 벗어난 문명사}, 서울, 모색, 1995.
9. 인터넷 사이트 http://ns.truenet.co.kr/schizo/schizo_3/n_issue2.htm
10. 허항생 지
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