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주의적이고 진보주의적인 교육가들의 교육사상과 실제교육의 보수적이고 전체주의적인 성격을 잘 보여주고 있다. 민주주의와 국가의 이익을 보호한다는 이름하에 아무리 그럴듯한 이론이나 사상을 가지고 미화한다고 하더라도 전쟁이라고
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주의적이고 진보주의적인 교육가들의 교육사상과 실제교육의 보수적이고 전체주의적인 성격을 잘 보여주고 있다. 민주주의와 국가의 이익을 보호한다는 이름하에 아무리 그럴듯한 이론이나 사상을 가지고 미화한다고 하더라도 전쟁이라고
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주의적이고 진보주의적인 교육가들의 교육사상과 실제교육의 보수적이고 전체주의적인 성격을 잘 보여주고 있다. 민주주의와 국가의 이익을 보호한다는 이름하에 아무리 그럴듯한 이론이나 사상을 가지고 미화한다고 하더라도 전쟁이라고
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레닌을 분비하고 레닌은 소화효소로 작용하여 혈장중에 있는 특수한 단백질을 분해하여 안지오텐신Ⅰ을 만든다. 이것은 안지오텐신 전환효소에 의해 다시 안지오텐신Ⅱ로 되고 이것은 부신피질 세포에 작용하여 알도스테론 분비를 촉진한
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사상가들은 이를 옹호하는 이론을 내놓았다. 이런 사람들은 인간의 관계는 상반되는 이해 당사자 사이의 계약이고, 이를 바탕으로 사회는 유지되고 운영된다는 뿌리깊은 사상에 젖어있었다고 볼 수 있다. 이것이 서양 근대민주주의의 사상적
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주의 비판을 수용하였으며, 벤담의 공리주의 입장보다는 독일 관념주의에 더욱 가깝다.
페이비언 집합주의는 내셔널 미니멈(The National Minimum), 자치적 사회주의(Municipal Socialism), 점진적 개혁주의(Gradualism)를 지지한다. 특히 사회민주주의자들
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주의 역사학의 이론적 기초를 제공한 안재홍은 내적으로 민주주의를 성취하여 민족을 구성원 간의 대립을 해소, 외적으로는 타민족에 대해 자주적 입장을 견지하는 만민공생의 신민족주의와 신민주주의를 주창
- 손진태 역시 당시 民族의 課
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레닌에 있어서는 그 중점이 계급에서 떠나, 계급의 전위를 형성하고 계급의식이라는 중요한 요소를 계급속에 주입하는 당으로 옮겨죠 있다.
마르크스의 경우 이데올로기란 자본주의적 사회질서의 허위의식의 한 산물을 의미하는 부정적인
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레닌에 있어서는 그 중점이 계급에서 떠나, 계급의 전위를 형성하고 계급의식이라는 중요한 요소를 계급속에 주입하는 당으로 옮겨죠 있다.
마르크스의 경우 이데올로기란 자본주의적 사회질서의 허위의식의 한 산물을 의미하는 부정적인
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민주주의"의 혹은 "진정한 민주주의"의 이상적 국가로) 표현했을 뿐이었으며 이 변혁을 수행할 수 있을 만한 사회적 힘을 먼저 찾고자 하였다. 1. 포이에르바흐에 대한 입장
2. 자유인들에 대한 비판
3. 크로이츠나흐에서, [헤겔 법철학
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