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레크리에이션 활동의 교육적 가치를 더욱 강조하고, 이를 촉진하는 다양한 프로그램과 정책이 지속적으로 개발되고 실행되어야 할 것이다.
4. 느낀 점 및 시사점
레크리에이션 활동의 중요성을 다시금 인식하게 되었다. 레크리에이션 활동이
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역할연기를 통한 기술의 일반화 10. 과제 부여 & 정리 및 평가
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
주 1회 60분
정신장애인의 여가 향유가 가능해진다.
취미/여가 프로그램
주 1회 취미/여가 프로그램 진행, 경강도의 체육활동 및 레크리에이션, 노래
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프로그램 : 지도자가 기관의 독자적인 프로그램에 기초하여 한 단위
(1회)의 활동을 전개하는데 필요한 구체적인 활동 계획을 수립하는 것
(레크리에이션, 무인도 탐사, 위문활동 프로그램) 청소년 프로그램 개발의 이해
청소년
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가볍게 두두린다.
4. 술래는 재빨리 뒤를 돌아보고 누가 자기 등을 건드렸는가를 알아 맞혀야 한다.
5. 술래가 알아 맞힐 때 까지 3번을 계속한다.
6. 만약 술래가 누가 때렸는지 맞히면 등을 때렸던 사람이 술래가 되어 게임을 계속 한다.
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다. (교사는 미리 물건이름, 꽃이름, 동물이름, 위인이름 등 아이들이 자주 접하는 단어를 20개 정도 골라서 종이에 적어 두었다 불러준다)
다시 한 번 불러 주겠습니다. (낱말을 천천히 2～3번 불러준다)
선생님이 종이를 나눠 주면 여기에 조금
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가볍게 두두린다.
4) 술래는 재빨리 뒤를 돌아보고 누가 자기 등을 건드렸는가를 알아 맞혀야 한 다.
5) 술래가 알아 맞힐 때 까지 3번을 계속한다.
6) 만약 술래가 누가 때렸는지 맞히면 등을 때렸던 사람이 술래가 되어 게임을 계속 한다.
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프로그램 교육담당 및 프로그램 총괄지휘
-사회복지사 1급
-웃음치료사 1급
-레크리에이션 1급
영웅재중
(주담당)
복지사업팀/ 사회복지사
8시간
-4년/프로그램 담당
-사회복지사 1급
믹키유천
(부담당)
복지사업팀/ 사회복지사
5시간
-2년/프로
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레크리에이션 계획표(소요시간 50분)
프로그램명
참여
인원
주진행
보조진행
경 기 방 법
준비물
2인조
달리기
(약 15분)
36명
(1조당 9명)
백신혜
박권규,
박미선
네 팀으로 나누어 진행한다. 각 팀 1조 2명씩 서로 팔짱을 끼고 비치볼을 들게 한
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소통과 화합 (레크리에이션을 통한 인성함양에 도움이 되는 프로그램 작성)
목차
1. 목적 및 목표
2. 기본계획
3. 세부 내용
1) 도입
2) 전개
(1) 누군가 되어보기
(2) 몸으로 표현하는 직업
(3) 광고 만들기
3) 마무리
4. 기대
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과자를 나무젓가락에 끼워 전달한다. 맨 끝에 앉아 있는 사람은 과자를
모은다.
3. 일정한 시간까지 많이 모으는 팀이 승리한다. 손을 대거나 과자를 떨어뜨
리면 그 과자는 모을 수 없다.
( 다 모은 과자는 팀별로 나누어 먹는다. )
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