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레크리에이션 등)
5
전문기술, 기능활동 (의료,미용,꽃꽂이,서예,운동,컴퓨터,운전 등)
6
상담 (면접상담,전화상담)
7
노력봉사 (취사,청소,세탁,목욕,급식서비스,분리수거,거즈 접기 등)
8
위문활동
9
보건치료
10
사회복지 홍보
11
기획 자문
7.
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3) 치료 레크리에이션
4) 음악치료
5) 운동치료
6) 미술치료
7) 놀이치료
8) 심리치료
9) 언어치료
3. 재활치료의 효과 …………………… 20
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2. 발달장애 아동이 어른이 되었을 때의 가족모습은?
3. 발달장애 아동의 전화교육 강조요인
4. 발달장애 아동의 전환교육과 가족의 역할
5. 발달장애 아동을 위한 장단기 교육 프로그램
6. 발달장애 아동 가족의 건강한 가치관과 태도
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레크리에이션 : 스포츠, 등산, 여행, 연극, 영화감상 등이 있다.
(3) 방법
사회교육은 피교육자가 시간과 정력의 일부만을 바치며, 자발적으로 참여하며, 주로 성인들을 대상으로 하며, 생활을 중심으로 전개되며, 그리고 지역사회를 중심으로
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레크리에이션의 역사
2) 전통사회 여가의 역사
3) 현대사회 여가의 역사
Ⅲ. 가족 여가의 종류
1. 가족 서비스적 여가
2. 가족 협조적 여가
3. 가족 공헌적 여가
4. 가족 갈등적 여가
Ⅳ. 가족 생활주기와 여가
1. 신혼기
2. 자녀 유아기
3
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예방과 증산
1. 치매를 예방하는 방범.
2. 치매의 증산.
Ⅳ치매노인의 문제행동 대처요령
1. 간 호자가 가져야할 태도.
2. 간 호시 주의할 점.
3. 문제행동 케어요령.
4. 치매환자를 위한 활동 Program.
5. 치매환자가족의 스트레스 관리방법.
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레크리에이션, 부모훈련 등을 포함하여 일찍부터 도움과 지원을 필요로 한다. 자폐증아동들을 위한 대부분의 훈련프로그램은 치료적이고, 일대일 관계 및 부모가 아동의 치료에 커다란 역할을 할 수 있도록 개발되어야 한다. 특히 영유아기
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프로그램활용
* 민족의 상호 이해의 추진 : 교차문화관광을 통한 상호이해의 촉진
(3) 관광과 환경
* 가리오가 선언 : 우리의 영토와 살림은 단순히 경제적자원이 아니고 생명 그것(1992)
* 리우선언 : 아름다운 경관을 지키는 거산이 아니고 한발
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사회정서학습
(3) 적응적 생활기능
(4) 레크리에이션과 여가기능
6) 기능적 생활기능
(1) 일상생활기 (2) 방향정위와 이동 (3) 지역사회 여행
(4) 진로 및 직업전 기능 Ⅰ. 개념 및 정의
Ⅱ. 원인 및 출현율
Ⅲ. 분류 및 특성
Ⅳ. 진단 평가
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프로그램 추진자, 촉진자
행동적 옹호자 ; 선동자, 중개자, 협상자, 파당
6. 변화의 수단
과업지향의 소집단 활용
공식적인 조직과 객관적인 자료의 활용
대중조직과 정치과정의 활용
7. 권력구조에 관한 지
향성
권렬구조의 구성원은 공동사
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